中西医学方法论之比较

从哲学角度探讨中西医方法论的差异。认为中医注重整体宏观的哲学思辩,而西医强调部分还原方法;中医思维强调认识从感性直观上升到理性直观,而西医思维则认为认识是从感性认识上升到理性认识;中医辨证论治,西医则辨病论治;中医主要采用直接观察人体的方法,西医则主要借助于仪器进行间接观察人体;中医实验方法简单直观,西医实验复杂严格。中西医尽管体系各异,但各有优胜之处,它们是互补的,中西医结合具有强大的生命力。

古代中医教学与学习方法鉴析

中医的教育与中医的学术特点结合紧密。古代中医的教学法与学习法均有不少值得今人借鉴的内容。在教学上,古代注重论经讲解、指引自学、临床随诊等形式的结合,善于创设教具、实践基地为辅助,并以作文著书、综合考试为考查形式。在学习上,往往以诵记为先,同时要勤思勤问、勤于临证,还注重自学,讲求读书得法。在教与学的过程中,根据中医理论特点,意志专一、心悟为要和知常达变都是中医教育中要把握好的学习心理。

中医人才培养模式浅议

中医有几千年的历史,其人才是如何代代相传的,培养模式如何,近来引起不少学者的讨论.综观中医教育发展史,笔者认为,中医人才的培养模式大致上有以下5种方式.

全心全意做好辅导员工作

一、服从组织安排,一心当好辅导员1980年7月,我在广州中医学院医疗系毕业了,由于工作需要,组织分配我留校担任80级的政治辅导员。听说留校当辅导员,当时我的父母都不支持,认为做辅导员不如当医生吃香。我自己呢?说实话,从来没有想过毕业后要当辅导员,在读书的时候,自己的理想就是认真地学好专业知识,将来做一个名符其实的中医师。但生活中的事情就这么碰巧,自己梦寐以求的工作不能如愿,而没有任何思想准备的工作。

新时期医药类研究生党建工作现状与对策

针对新时期医药类研究生党建工作的特点和现状，加强党建工作，可采取以下对策：加强支部建设，创造研究生党员的成长氛围；重视导师作用，重视榜样示范作用；开展实践活动，学以致用为民服务；加强网络建设，开辟党建工作新阵地．