探索户外教学在小学美术课堂上的应用

美术是义务教育艺术课程之一,艺术教育是美育的重要组成部分。随着素质教育的不断深入,小学美术教育也越来越受到重视。教师在小学美术教学中,不能拘泥于对固定物品进行描绘的教学,而应积极开展户外美术教学,把教学内容与自然生活联系在一起,这样不仅可以增添美术课堂教学的乐趣,还为学生提供无限的绘画素材,可以培养学生审美意识,锻炼学生观察及应用的能力,有利于学生创作出具有自然和生活气息的作品,促进学生美术创作能力的提升。

民间美术资源引入小学美术教学的应用策略探究

当前,大多数小学生的生活阅历较少,还没有形成较强的综合美术能力以及认知能力。小学美术就是培育青少年艺术素养的重要学科之一,以此为基础着重开始培养学生的审美观,因此,提高小学美术教育工作具有重要的现实意义。将民间美术引入课堂教学中,不仅有助于培养青少年民族情感,增强其审美意识,还能丰富教学素材,激发学习兴趣,从而提高教学效果。基于此,文章对小学美术引进民间美术资源展开了探析,阐述了民间美术资源引入小学美初术教学的重要性,其次梳理了两者间的关系,以此为基点提出了相应的教学策略,希望能够促进两者的融合。