“以体育人”视域下,在中小学推广攀岩运动的实践探究

为了了解在广州中小学推广攀岩运动的实际问题、价值意义以及推广策略,分析现如今攀岩运动的现状以及存在的主要问题,由大及小,使用文献资料法、调查法等研究方法对相关概念以及攀岩运动发展现状进行了解,全面分析全国和广州市中小学攀岩运动发展现状,依据现状以及影响因素提出合理的推广建议,为推进“以体育人”,丰富广州市中小学体育课堂运动多样性以及推进中小学攀岩运动的发展做出贡献。

新时期中小学生教育育人的探究

伴随着社会化大发展的今天,教育实体在与日俱增的条件环境综合因素的影响下变得相得益彰;传统的教育模式与具有时代性特征的教育相互雏形;甄别着的教育文本在教育者和被教育者群体的基础性区分,博弈着的教育基垫同步社会发展的更新与更迭,矛盾进程,教学相长。

基于阳光评价下增强学生对学校认同感的实践探索

学校管理的最终目的是实现学生的健康发展。构建积极有序﹑繁荣生动、学生认同的学校管理运作模式,就需要提高学校管理的针对性和有效性,进一步提升管理水平、管理绩效。基于此,对阳光评价下增强学生对学校认同感进行探索。