职校校园文化与企业文化对接的实证研究

通过对职业学校校园文化建设和企业文化建设的现状分析、探寻职业学校校园文化和企业文化的不同点．总结职业学校校园文化和企业文化对接的现实意义，摸索出职业学校校园文化建设与企业文化建设对接的途径，从而使培养的学生更加符合企业的需求。

职业学校特色校园文化育人功能的研究

通过对职业学校特色校园文化研究背景的分析、校园文化育人模式的构建、校园文化建设的基本途径的探索，摸清校园文化对提高学生素质的一般规律，形成校园文化的教育评价体系，深刻认识到校园文化具有强大的育人功能，我们将尽可能地利用各种载体，推进校园文化的建设，努力提高学生“心善、嘴甜、手勤、脑活、技高、体健、忠诚”七个方面的素质，形成自己的办学特色。

职业学校学生法治素养提升的实践研究

职业学校学生是推动经济社会发展的一支重要力量,其法律意识的强弱、法治素养的高低在一定程度上影响着全面推进依法治国和民主法治建设的进程。本研究通过问卷调查,初步摸清职校学生法治素养的基本情况,并在此基础上提出改进职校学生法治教育的策略,引导学生争做知法、懂法、守法、用法的好公民。

职校教育与企业教育接轨实证研究

通过对职业技术学校教育与企业教育接轨的研究背景、主要内容、成效等的分析，以实例和数据为校顺利接轨．取得“双赢”提供了一定的经验。

创设情境,让初中物理课堂教学多姿多彩

在新课改的影响下,我国的教育事业也随之进行了改革,各学科的教学模式进行了创新,初中物理教学模式也不断改善,开始应用情境教学方法。但在实际教学中,由于教师对情境教学方式的理解不全面,导致教学存在一定的问题。本文围绕如何在初中物理教学中创设情境教学进行阐述,旨在提高课堂教学效果。

生活,初中物理智慧教学的原点

在义务教育阶段,物理学科具有非常关键的地位。通过开展生活化教学可以将物理学科与生活结合起来进行教学。通过生活化情景可以激发学生的学习兴趣,培养学生的思考能力,进而促进学生全面发展。文章通过不同的生活化手段来开展物理教学进行阐述,旨在提高课堂教学效果。

中等职业学校校企合作运行机制的探索

文章分析了中等职业教育校企合作的模式,分析了存在的问题;并着重在理论层面上,阐述了校企合作的历史趋势与合作的优势。

双Ph伴双der(9)急性B淋巴细胞白血病患者1例的遗传学分析

目的探讨1例罕见的双费城染色体(Ph)伴双der(9)急性B淋巴细胞白血病(B-ALL)患者的遗传学病因。方法选取2020年6月至上海闸新中西医结合医院就诊的1例双Ph伴双der(9)B-ALL患者为研究对象。采用骨髓形态学分析、流式免疫分型、G显带核型分析、荧光原位杂交(FISH)、基因检测以及染色体微阵列分析(CMA)等方法对患者不同阶段的骨髓样本进行检测和分析。结果患者初诊时骨髓形态学、流式免疫分型均支持B-ALL的诊断,其G显带核型为双Ph且疑似存在2条与22号染色体易位的9号染色体的超二倍体,BCR-ABL1融合基因阳性。复发时基因检测提示ABL1基因的激酶编码区存在c.944C>T杂合变异,FISH证实2条9号染色体上均存在ABL1-BCR融合信号,CMA显示9号染色体嵌合纯合比例约为40%,22号染色体嵌合重复比例约为43%。结论本例患者双der(9)约在40%的细胞中完全同源,其产生机制可能与双Ph相同,可归因于有丝分裂时发生的染色体未分离。

基于步行指数与人口空间格局的城市健康资源公平性——以广州市中心城区为例

城市健康资源的合理布局是影响城市居民身心健康和生活质量的重要因素。本文以广州市中心城区为例,利用POI(兴趣点)、路网、Sentinel-2A遥感影像与人口统计数据等,在耦合步行指数以及土地-人口多元线性回归模型的基础上,通过秩相关系数与空间叠加分析的方法综合探究城市健康资源公平性。结果表明:(1)广州市中心城区健康资源的步行性较高,步行指数高值区与低值区混合分布,形成了多中心圈层递减的格局;(2)人口空间格局的区域差异较大,人口数量以荔湾区中部、越秀区西南部、海珠区西北部及天河区南部为中心向四周递减;(3)人口数量与步行指数显著相关,但低-高类与高-低类公平性空间占比达40%,城市健康资源公平性仍有较大的提升空间;(4)城市健康资源的区域供需关系不平衡,其中自然健康资源最为匮乏且布局不尽合理。为了促进城市健康资源步行公平性最大化,其配置应综合考量区域人口需求量、资源类型与数量、步行出行的可达性与便捷性。研究可为区域健康资源的空间布局优化与供需平衡提升提供科学参考。

探索与企业文化对接的职业学校文化

学校文化是学校发展的生命力。反思目前现状,企业招用职校毕业生要求能迅速适应企业的管理环境,达到其用人的基本要求。

“文明餐桌 光盘行动”的新招、新意和新路

《朱子家训》有言:“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。”餐桌文明是社会文明的缩影,也是一个人文明素养的重要标志。日前,江苏省张家港市第二职业高级中学(简称“市二职中”)响应国家号召,开展拒绝“舌尖上的浪费”,践行“文明餐桌光盘行动”,从“餐桌上的责任、餐桌上的文化、餐桌上的智慧”三个层面进行食堂管理与创新,成效明显。

校级干部法治素养提升的实践研究

十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出“提高法治理念和法治素养”“建设社会主义法治国家”。习近平总书记也多次强调校级干部必须学会运用法治思维、法治方式履职用权,依法治国必须抓校级干部这个关键少数,要将“法治素养”作为干部德才的重要内容。

推进中小学依法治校的实践研究

在依法治国的大背景下,教育部适时推出依法治校实施纲要,各地教育行政部门积极行动,制定制度、组建队伍、开展活动,依法治校工作在各地得到了前所未有的重视,本文以江苏省张家港市教育系统推进依法治校为例,从对依法治校的理解、推进依法治校的具体措施、取得的主要成绩及下一步努力方向等四个方面对推进中小学依法治校进行了分析研究.

《电工基础》教学中巧引物理知识的探讨

《电工基础》是以物理学为基础,其内容概念多,原理抽象,难懂难学。所以在电工基础的教学时,可以巧妙引用物理知识。本文以教学实例从分析已知和激发求知两方面论述了在《电工基础》教学中引入物理知识的方法。这对于中职《电工基础》以及其他电类课程教学有一定的指导意义。