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“布白艺术”在初中科学课堂教学中的应用策略
1
作者
张旭泷
《教书育人(校长参考)》
2018年第6期74-75,共2页
"布白"是国画创作中的一种构图方法,它是通过"计白当黑,虚实相映"的手法,给欣赏者留下自由想象的空间.门类艺术的规律是可以相融贯通的.科学课堂教学也是一门艺术,若在科学课堂上恰当地运用一点"布白"艺术,不仅可以使科学教学更...
"布白"是国画创作中的一种构图方法,它是通过"计白当黑,虚实相映"的手法,给欣赏者留下自由想象的空间.门类艺术的规律是可以相融贯通的.科学课堂教学也是一门艺术,若在科学课堂上恰当地运用一点"布白"艺术,不仅可以使科学教学更富于艺术性,而且更有利于对学生创造能力、思维能力的培养,促成课堂教学和学生知识的有效建构.
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关键词
教学
有效性
布白艺术
自我构建
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题名
“布白艺术”在初中科学课堂教学中的应用策略
1
作者
张旭泷
机构
浙江安吉县南北庄中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第6期74-75,共2页
文摘
"布白"是国画创作中的一种构图方法,它是通过"计白当黑,虚实相映"的手法,给欣赏者留下自由想象的空间.门类艺术的规律是可以相融贯通的.科学课堂教学也是一门艺术,若在科学课堂上恰当地运用一点"布白"艺术,不仅可以使科学教学更富于艺术性,而且更有利于对学生创造能力、思维能力的培养,促成课堂教学和学生知识的有效建构.
关键词
教学
有效性
布白艺术
自我构建
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“布白艺术”在初中科学课堂教学中的应用策略
张旭泷
《教书育人(校长参考)》
2018
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