生活情境在小学数学课堂中的创设浅探

生活化教学是新课改背景下常用的一种教学手段 . 对于小学数学而言,该学科的逻辑性和抽象性极强,因此教师利用生活情境创设手段可降低数学学习难度,帮助学生从熟悉的生活角度理解问题,引导学生主动探索与解决问题,这对提高学生学以致用、解决实际问题的能力有极大的促进作用 . 生活情境教学强调从学生的已有经验和认知规律出发,构建学生熟悉的、能引发学生主动思考和探究的情境,这对培养学生乐学、爱学的态度大有裨益,同时能有效提高学生的学习能力,为其长远发展奠定良好基础。