1912—1949年中国科技界体制初探

1912年"中央学会"的建立,标志着中国科技界形成。从此中央政府一直通过相关机构对科技界进行有效管理。20世纪20年代末成立了附属于南京国民政府大学院的中央研究院,后为国民政府直辖,科技体系由此慢慢壮大。1949年中央研究院留大陆部分成为中国科学院的主体。由此可见,中国科技界是在政府主导下产生的,不是由中国传统文化自发形成,因此,科学研究必须借助政府和市场的力量,成为建设新型文化的出发点。

1980年《人民日报》体现国家对科学技术普及的态度研究

1980年代初是改革开放初期,《人民日报》在国家提倡"四化"的背景下,进行了大量关于科学技术的报道,代表了当时党和国家的方向和态度。不同的报道体现了同一种理念,即中国可以通过科技现代化促进工业,农业,国防现代化,并挽回因为文革"失去"的时间。通过这些报道,既反映出中国科技的某些自信,也反映出对西方世界科技的羡慕与引进西方科技的憧憬,对科技充当工具的作用,当时社会并无异议,在计划经济的条件下,认为国家可以通过科技实现人民福利,建设成功社会主义现代化。对于以前被视为"只专不红"的那部分科技人员,国家的导向是提高他们的政治地位,与其他社会主义建设者平等。面对商品经济的冲击,逐步放开了一些领域,鼓励人员流动,提倡轻工业科技,导致了后来计划经济的解体。凡事有利必有弊,但面对世界的变革,《人民日报》体现出的国家对科技态度正是应对这种局势的措施。

中国科技普及的范畴和性质

本文首先定义了中国的科普,论述了中国科普的范畴、历史分期和性质。总结出中国科普的特点,提出历史和未来发展趋势。其中科普的定义和范畴符合中国历史国情,也体现了中国科普独到之处。纵向论述科普的历史和放眼世界看待新形势,对中国科普的未来具有前瞻意义。

科技与中国传统社会的关系初探

本文探讨了科技与中国传统社会的关系,以及传统社会转变为现代社会的原因。中国传统社会是被迫接受不平等条约才带来了科技,最终中国社会选择以科技作为救亡图存的理论基础。科技对社会的改变并不是一蹴而就,但沦为半殖民地社会引起的革命斗争使社会接受用科技改变社会的思维。

浅谈20世纪以来航空航天科普散文创作

该文综述了航空和航天科普散文创作的历史。航空航天科普散文创作的开始与世界航空航天业的发展相比并不晚,问题是当时没有支持航空航天工业及其科学普及创作的工业基础。航空和航天科普作家试图告诉读者,航空航天是救国的方法之一。但受到读者地域和教育水平限制,航空航天科普散文创作的影响力仍然有限。1949年后,因为进口苏联国防工业,航空和航天工业迅速发展,航空和航天科普散文创作也随之发展。作家认为航空和航天工业是建设现代化的因素之一,航空航天科普散文创作使读者的科学知识也现代化。不过当时航空航天工业有保密性,也不太发达,科普写作多限于基本常识介绍和不成熟的想象。1980年以后,随着改革开放,航空和航天散文创作先于航空航天工业改变。写作更为开放,并介绍世界航空航天的知识。随着读者教育水平提高,形成了不同读者的市场。航空航天科普散文创作的风格也随市场发生了变化。航空航天科普主要读者的市场需要更专业的创作,作家也调整创作以适应市场。因为必须更专业化,文学元素减少了。

1935年英德两国签订海军协定的真实原因及影响

为了实现海军军备控制,诱使纳粹德国签订《东方公约》,防止德国像陆军扩军一样不断提出要求,并承认既定事实,1935年英国与纳粹德国签订了海军协定。由于没有事先和法国磋商,因而恶化了英国与法国的关系,但法国冷静下来之后接受了这一事实。1935年英国与纳粹德国签订的海军协定并未产生深远的影响。

论1935年到1940年英国重整军备

面对不断恶化的国际局势,1935年到1940年英国进行了重整军备,虽然出现了一些问题,但是总体上很有成效,陆海空三军的实力都有提高。英国威慑和绥靖政策的失败是外交的失败,不是重整军备失败。

对中国科普历史界定的探讨

本文从历史角度提出了科普的概念,认为科学普及是"科学"在社会中以各种方式产生越来越广泛作用并且引发反作用的过程。科普的历史属于文化史,在中国,科学是在没有社会基础的条件下开始传播的,因此带有政府引领、精英实施、自上而下的特征。

陕甘宁边区的科普及其影响

科技普及是中国共产党建设陕甘宁边区的重要措施。边区科普坚持了科学为战争服务的原则,提出"科学的方法应该与科学的任务一致",理论与实践一致的理论。实践中重视干部和技术人员培养,重视群众教育,重视用科学解决群众迫切需要的问题,制定许多政策法规。建立科学机构,积极宣传报道科技,举办展览会。发动干部深入基层,用科技解决问题,取得了良好效果,巩固了边区,使群众和党紧密团结,为后来的胜利奠定了基础。陕甘宁边区的科普理论与实践对新中国的科普产生了重大历史影响。