从古诗词中探寻诗教的意义

一部古诗词的历史就是一部中国的历史。从甲骨文中的＂今日雨,其自西来雨＂到后来的《诗经》《乐府》,再到宋词、元曲,那经过积累沉淀留存下来的古诗词构筑起了中华民族五千年的情感归宿。一部《诗经》,那一首首来自民间的歌,它将人置于自然里,于是人有了像鸟像云像风一般自然的样子;一首首《乐府》,诗言其志也,歌咏其声也,

与书,推杯就盏

放假了,远方去不了,在苟且中也要活出诗意来的我开始无事翻书,于是,那些旧书,又多了些况味。体有疾无碍,心有忧可解。再读于丹的《重温最美古诗词》,虽然一直以来大家对她的评价褒贬不一,但这本书我还真是读第二遍都没有觉得乏味。尤其读到她写诗词中＂酒＂的意象,读着读着,便不由自主地吟诵起来———＂对酒当歌,人生几何……何以解忧,唯有杜康……＂＂人生得意须尽欢,莫使金樽空对月……＂＂忍把浮名,换了浅酌低唱……＂＂……会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。＂……

传统文化润童心 智慧校园创未来——湖南省长沙市岳麓区德润园小学学校特色建设写实

"我们学校坐落在一片安置小区中,它就像贫瘠的土地上开出的一朵芬芳四溢的花。虽然周围环境并不太好,但是这朵花儿因有书香、茶韵、墨痕的滋养而开得格外自由和美好!好一座明亮的园子!"一这是一名四年级学生笔下的湖南省长沙市岳麓区德润园小学的样子。2021年是建校的第十年,十年勤耕,十年坚守。如今这座小而精致的园子,师生和谐,家长认同,社会美誉度很高,优秀传统文化特色显著。

因为孩子,我们相遇——学期初,我给班主任的一些建议

学期初,也是对我们班主任的一大考验。在2018年的新学年开学之际,我有幸总结了自己多年来的班主任经验,在学校的开学培训上给了老师们一些建议。无疑,班主任是连接学校与家长最关键的纽带。新学期新班级,做为班主任,该怎样与孩子、家长、自己打交道,从而实现真正的育人呢？我有以下思考.

不想说再见

2019年3月25日,星期一。春分刚过,长沙的春天终于洋洋洒洒地来了。德润园小学的孩子们也来了。他一如既往地站在长沙市德润园小学门口,孩童银铃般的声音如一首歌曲在他的心头流淌着。有个他曾颁发过奖状的小女孩与小伙伴一起争着跑过来与他击掌,仿佛他们之间早有默契。

基于虚拟现实技术的“学练测评”安全教育探究

“安全第一”是社会共识,学校应该把安全教育放在首要位置,有效开展安全教育,让学生了解、学习、掌握一些安全知识与技能,了解与安全相关的法律法规常识,培养学生的社会安全责任感,保障中小学生健康成长。一、当前安全教育的主要形式及不足(一)国家课程中的安全教育在中小学的课程教材中,有很多学科都含有与安全相关的内容,然而这些学科的教材都有其内在的逻辑体系,再加上其中涉及的安全教育只占很小一部分,所以夹杂于其他学科中的安全教育内容缺乏系统性。

写“惊险”,写出精彩

有趣的童年通常充满冒险——你是否曾想象自己是能腾云驾雾、会七十二变的孙悟空,大闹天宫、降妖除魔、历经八十一难取得真经?抑或脑海里也曾想过背起行囊、远离作业,来一场说走就走的"汤姆索亚"似的历险?要不,来一次成功躲过老师检查的小冒险也成!如果这些都没有,那就让我们一起用精彩的文字在想象的世界里展开一场探险之旅吧!如何写出"惊险"的精彩呢?试试下面三招吧。

短句,让表达更丰富

读短句:感受短句的力量同学们,我们有没有在阅读中特别留意过下面这些句子?黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。(《桥》)花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。祖父来栽花,我就栽花,祖父拔草,我就拔草。

朗读的魅力

作为语文老师,我喜欢在课堂上大声朗读。久而久之,孩子们习惯了我的朗读,也喜欢和我一样,感受朗读的快乐。