基于视频实例分割的猪只监测算法

随着人工智能的蓬勃发展,智慧养殖业成为了新的发展前景。针对猪场监控视频监测自动化、智能化程度过低的问题,提出了一种基于视频实例分割的猪只监测算法框架,并将其命名为Track-YOLACT。该框架由分割器和跟踪器两部分构成,首先基于基于经典单阶段实例分割网络的分割器进行分割,然后使用跟踪器进行跟踪,从而实现对视频中所有猪只的分割和跟踪。论文为养殖场自动化、智能化监测提供了一种实用的框架。

中学化学实验教学模式的探究

化学实验教学模式是教学实践活动的理论概括，旨在导引教师以动态的观点去把握实验教学过程的本质和规律，从而促进教学过程的优化。通过对高中化学实验的分类实证研究，概括出6种常见的模式，并结合具体案例阐述其操作。

昭通地区杜仲叶的开发前景

昭通地区杜仲叶的开发前景中国林科院资源昆虫所（６５０２１６）昭通地区农委陈玉德，张志军，侯彬，樊同炽，张昌恒杜仲（ＥｕｃｏｍｍｉａｕｌｍｏｉｄｅｓＯｌｉｖ）是我国特有的经济树种，除可作为用材、水土保持、绿化树种外，还具有较高的药用价值。杜仲性味甘、微...

提升化学实验素养的策略

笔者从化学实验素养的内涵、提升化学实验素养的必要性和如何提升等方面谈谈自己的认识。一、化学实验素养内涵它是指在化学实验过程中教师（实验员）或学生表现出来的基本素质和能力。二、化学实验素养方面存在的问题1.学生实验素养缺陷。（1）心理上存在盲目、粗心、恐惧、猎奇、意志薄弱等问题。（2）行为习惯存在自制力差、条理性差、节约意识差、安全意识差、卫生习惯差等问题。（3）实验技能存在基本仪器不会用、基本操作能力差、设计实验能力差等问题。

初高中化学实验现状调研与建议

当前的基础教育,将“初中”、“高中”人为地分割为两个阶段,其间的课程与教学问题需要我们统筹与协调。作者通过对本地区初高中师生访谈、交流、听课、问卷等多种形式,对当前初高中化学实验的现状进行研究分析,指出当前初高中化学实验教学的现状中存在的问题,提出了学校要提高对实验的重视程度、增强教师实验教学的主动性、加强教师团队间的协作和提高实验教学的真实性四点建议。

由果探因——与碳酸氢根相关的两个反应分析

运用具体的数据,定量分析了碳酸氢铵溶液与氢氧化钠溶液、碳酸氢钠溶液与偏铝酸钠溶液混合时,离子反应的主要形式。

重复是学习之母——刍议化学课堂中适时重复性教学策略

从心理学的角度---人对知识的遗忘与时间关系，阐述了化学课堂中知识的适时重现性的内涵，依据相关理论提出了化学课堂中4种适时重复性教学策略，并就具体内容列举了5种教学范畴，总结了知识的适时重复性教学的优点与注意点。

氧化还原反应易错问题归类分析

一．忽视特殊问题倒，下列叙述中正确的是（ ）．A．一种元素被氧化，一定有另一种元素被还原B．某元素由化合态转化为游离态，该元素一定被氧化c．在氧化还原反应中。

肖兴才靠五倍子致富

盐津县牛寨乡新华村种田能手肖兴才,自1984年以来,利用农闲时间,在自留山、自留地内精心培植苔藓,种植五倍子树获得成功。到1986年止,他已培育苔藓80多平方米,种下五倍子树3000多株。1987年,他收获干五倍子1200多斤,收入现金3000多元。1988年他收获干五倍子260斤,收入现金720元。随着经济收入的增加。

张秀昊:凤凰涅槃铸警魂

凤凰在灰烬中重生,钢铁在烈火中炼成。虽然失去光明,却让生命大放光华。黑暗中的前行,爱是引路的明灯,照亮全国"我最喜爱的十大人民警察"当选者张秀昊充满阳光的人生旅程。

新课程背景下高中化学教学反思的经营策略

界定教学反思，通过“二氧化硫性质”的教学案例回答反思什么、怎么反思。提出教学反思的经营策略。

诌议“化学反应方程式中计量数之比等于化学反应速率之比”

化学反应速率与化学平衡是《普通高中化学课程标准》中的一个重要主题，其中包括8个“内容标准”，对知识的要求（深度、广度）、运用能力也较以往有较大提升，充分体现了促进学生发展的思想，有利于学生理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究的能力．化学反应速率与化学平衡历来是高考的热点，也是高中学生学习的重点和难点．在这部分知识的学习中，