结肠癌患者体内MMP-9、ICAM-1、Ang-2和VEGF表达与侵袭转移的相关性研究

目的研究结肠癌患者体内基质金属蛋白酶-9(matrix metalloprotein,MMP-9)、细胞间黏附分子-1 (intercellular adhesion molecule-1, ICAM-1)、血管生成素-2(Angiogenin-2, Ang-2)和血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)表达与侵袭转移的相关性。方法选取本院2017年1月至2017年12月收治的结肠癌患者60例,收集患者结肠癌组织、癌旁组织(距癌组织2cm)和结肠正常组织(距癌组织5 cm),采用Western Blot法和免疫组化法检测患者组织中MMP-9、ICAM-1、Ang-2和VEGF蛋白水平和阳性表达。结果患者结肠癌组织MMP-9、ICAM-1、Ang-2和VEGF蛋白表达水平和阳性表达情况显著高于正常组织和癌旁组织(P<0.05)。MMP-9、ICAM-1、Ang-2和VEGF阳性表达和结肠癌的淋巴结转移、浸润深度和TNM分期具有明显的相关性,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论癌组织内高表达MMP-9、ICAM-1、Ang-2和VEGF与结肠癌的侵袭转移具有明显的相关性。

提高生理实验课教学质量初探

生理学是一门实践性应用性很强的学科,试验课教学是生理学过程中极为重要的一个环节。为了更好地培养学生的试验技能提高试验教学质量,我们总结几十年工作的经验,提出几点看法。

中医药高等院校解剖生理学实验教学改革初探

人体解剖生理学实验多以经典结论的实验验证为主,而对于学生主动思考、自主探索能力培养不足,故对于解剖生理学实验教学模式改革应由验证性向探索性转变,目的不仅培养学生掌握基础性实验,同时提高学生的探索与创新能力。

中医药高等院校解剖生理学实验教学改革初探

人体解剖生理学实验多以经典结论的实验验证为主,而对于学生主动思考、自主探索能力培养不足,故对于解剖生理学实验教学模式改革应由验证性向探索性转变,目的不仅培养学生掌握基础性实验,同时提高学生的探索与创新能力。

高校生理学实验课程教学改革思路浅析

生理学是医学院学生一门十分重要的基础课程,是学习生物化学、病理学、药理学以及其他临床专业学科课程的基础。它不是纯理论的"知识",而是活生生的、讲述与人体生命活动紧密相关的"生活课"。讲授该课程时,必须注重知识联系生活、理论联系实验、前导(如解剖学)联系后续(如诊断学),才能活化教学内容,使学生融会贯通。因而,优化生理实验课教学内容与方法,对于提高学生学习生理学课程的积极性和自觉能动性,具有很重要的教学实践指导意义。

谈如何提高解剖生理实验教学质量

解剖生理学是一门实践性十分强的学科,实验教学对于培养学生动手能力和创新能力的培养具有至关重要的意义。本文从现阶段我国实验教学的现状入手,分析影响解剖生理学实验教学效果的主要原因,并就提高解剖生理实验的教学质量提出相关建议。

四川省男-男性行为人群HIV感染相关文献综述

男-男性行为(Men who have sex with men,MSM)是感染人类免疫缺陷病毒(Human immunodeficiency virus,HIV)的重点人群之一,而四川是中国MSM较为集中的地区。本文综述了四川省男-男性行为人类免疫缺陷病毒感染者人口学特征、相关高危行为特征、艾滋病知识/信息知晓情况,以期为今后进一步开展相关研究提供参考。