对地衣芽孢杆菌基因组序列分析显示,其中标注为amyX的基因可能编码普鲁兰酶。以PCR方法,从地衣芽孢杆菌染色体DNA中扩增出amyX基因蛋白编码区,插入大肠杆菌表达载体pET28 a T7启动子下游。含重组质粒的大肠杆菌BL21(DE3)在IPTG诱导下表...对地衣芽孢杆菌基因组序列分析显示,其中标注为amyX的基因可能编码普鲁兰酶。以PCR方法,从地衣芽孢杆菌染色体DNA中扩增出amyX基因蛋白编码区,插入大肠杆菌表达载体pET28 a T7启动子下游。含重组质粒的大肠杆菌BL21(DE3)在IPTG诱导下表达出有活性的普鲁兰酶。酶学性质初步分析表明,重组普鲁兰酶最适反应温度为40℃,最适pH值为6.0。展开更多
早期预警是在线学习中的重要主题,通过早期预警识别有不及格风险的学生可帮助教师及时开展个性化教学干预。使用深度学习模型对学生微观行为模式进行分析以提高早期预警的效果,并提出结合LSTM-autoencoder特征处理和注意力权重计算的不...早期预警是在线学习中的重要主题,通过早期预警识别有不及格风险的学生可帮助教师及时开展个性化教学干预。使用深度学习模型对学生微观行为模式进行分析以提高早期预警的效果,并提出结合LSTM-autoencoder特征处理和注意力权重计算的不及格风险学生早期预警模型(LSTM-autoencoder and attention based early warning model,LAA)。该方法通过LSTM-autoencoder对学生行为时间序列数据进行特征处理,采用注意力机制计算关键预测因子。实验结果表明,LAA比基线模型取得更高的召回率,对低交互型和非持续型学生具有更好的识别效果,且能将教学干预时间提前;此外,该方法可识别影响成绩的关键周次和行为,可用于辅助教师开展在线教学指导。展开更多
文摘对地衣芽孢杆菌基因组序列分析显示,其中标注为amyX的基因可能编码普鲁兰酶。以PCR方法,从地衣芽孢杆菌染色体DNA中扩增出amyX基因蛋白编码区,插入大肠杆菌表达载体pET28 a T7启动子下游。含重组质粒的大肠杆菌BL21(DE3)在IPTG诱导下表达出有活性的普鲁兰酶。酶学性质初步分析表明,重组普鲁兰酶最适反应温度为40℃,最适pH值为6.0。
文摘早期预警是在线学习中的重要主题,通过早期预警识别有不及格风险的学生可帮助教师及时开展个性化教学干预。使用深度学习模型对学生微观行为模式进行分析以提高早期预警的效果,并提出结合LSTM-autoencoder特征处理和注意力权重计算的不及格风险学生早期预警模型(LSTM-autoencoder and attention based early warning model,LAA)。该方法通过LSTM-autoencoder对学生行为时间序列数据进行特征处理,采用注意力机制计算关键预测因子。实验结果表明,LAA比基线模型取得更高的召回率,对低交互型和非持续型学生具有更好的识别效果,且能将教学干预时间提前;此外,该方法可识别影响成绩的关键周次和行为,可用于辅助教师开展在线教学指导。