在小学数学课堂中如何引导学生思维

全日制九年义务教学的教学大纲明确地规定和表明,小学数学教学中应当积极地将学生初步的数学逻辑思维能力培养起来。因此,对于教师来说,一定要从小学阶段就开始重视学生数学思维能力的培养与提升。接下来,本文将结合在小学数学课堂教学过程中常用的引导学生思维的方法,探讨小学数学教学过程中加强学生思维培养的方法和措施。

如何利用信息技术手段优化小学数学课堂教学

小学数学课堂教学伴随着课改的推行在教学理念上不断创新,尤其是在信息技术飞速发展的今天,更新颖更多元化的教学模式 在教学上得以拥有。信息技术在很大程度上促进小学数学课堂教学内容丰富、形式多样,更重要的是可以让学生对所学内容具有足够的兴 趣,全力推动小学数学课堂教学不断优化。文章从多个层面阐述了信息技术在小学数学课堂教学优化上的价值和作用,提出更优化的教学 改革方法,实现学生数学综合素养的提升。

浅谈南方CASS软件在水文测站考证测验河段平面图绘制中的应用

文章通过介绍使用南方CASS软件绘制测验河段平面图所用到的二次开发方法及使用技术要点,完整的阐述了南方CASS软件绘制测验河段平面图的技术优势及应用价值。