对社区卫生服务中心工作的调查和分析

开展社区卫生服务是适应医学模式转变,为人民群众提供基本医疗和预防保健服务的有效途径.为掌握我院社区医疗服务的现状,不断满足社区居民的多种卫生服务需要,我们于2001年9月6日至26日对社区卫生服务中心的医疗实践活动进行了调查,对其工作量及就诊对象的特点进行了分析,以便为我院今后更好地开展社区卫生服务工作提供规范、科学管理的依据.

某型汽车摆臂铰接异响成因分析与技术对策

导向机构是汽车悬架的关键部件,大多通过其端部的衬套经拧紧螺栓与周边件相连。由于导向机构受力复杂且在车辆行驶时处于不断摆动的状态,故其铰接处的零件在设计、生产或装配时任一环节出现问题则易引起松旷异响。结合某新车型开发过程中出现的摆臂与托架连接处异响问题,进行了自下而上的原因核查,形成铰接异响问题分析流程图,对解决相关质量问题有借鉴意义。在进行设计核查的同时,总结了铰接处衬套、支架的一些设计原则,可为铰接处零件的设计提供参考。

关于带有参数奇异时滞系统的标称系统的定理证明

在给定的一个线性连续时间状态反馈律的条件下,证明了带有容许参数的奇异时滞系统的标称系统的正则性、无脉冲性和稳定性.

基于“盐溶于水”的《自动控制原理》线上线下混合式教学探索

为提高教学质量,落实立德树人的根本任务,本文针对《自动控制原理》传统的单闭环教学模式进行了探索,借助学习通平台,采取“盐溶于水”的线上线下混合式教学模式。在线上和线下教学的每个章节中均融入了思政知识,使得“授业”和“传道”有序进行,线上线下、专业和思政知识互相促进,相互融合,形成了一个良好的多闭环型教学模式。

浅谈我院社区医疗服务工作的开展

社区医疗服务,可为社区人群提供家庭医疗服务,能起到无病早防,有病早治,预防残疾,全面康复的作用。笔者结合我院实际对社区医疗服务工作进行初步探讨。 1 开展社区医疗服务的必要性 1.1 卫生服务包括医疗、预防、保健、康复等,在这些不同的服务领域中,卫生资源的分布是不平衡的。首先是医疗与预防间的失调,虽然预防比医疗更具有事半功倍的社会效益,

Lyapunov函数方法研究非线性级联系统自适应镇定问题

讨论了一类带有不确定参数的非线性级联系统的自适应控制问题,利用Lyapunov函数的方法,采用相应的投影算子给出系统的控制律。

中等卫生学校期刊采购工作的做法与体会

我校是一所中等卫生学校,经过多次评估,被确定为省部级重点学校。近几年来,为了提高学校的档次,与山东医科大学联合办学,开设了临床医学检验、护理大专班。中专教育开设了英语护理、中药、中西医结合医疗专业、助产医士专业、医疗器械维修等专业。高级职称的教师60多人,师资力量雄厚,每年都审报2-3个科研课题。因此,教学科研需要期刊的种类较多。

AP/HTPB复合推进剂的催化热分解研究

本文研究了CuO、Cr_2O_3、Co_2O_3、PbO、Cu_2(OH)_2CO_3、Co_2(CO_3)_3、Cr_2(CO_3)_3、PbCO_3以及这些碳酸盐的煅烧产物对AP、HTPB和AP/HTPB复合推进剂热分解性能的影响.由此发现,煅烧碳酸盐制得的CuO与Co_2O_3.对提高AP/HTPB复合推进剂的燃速具有协同催化效应,并能降低燃速压力指数.

基于MATLAB软件和NI ELVIS平台的自动控制原理课程教学研究与改革

自动控制原理是多学科交叉的一门专业课,注重理论和实践的密切结合。该文通过对自动控制原理的抽象化和强理论性等特点以及学生学习缺乏积极性和主动性等问题的分析,为提高教学质量,深化课程的教学改革,培养学生分析和解决实际问题的能力,将MATLAB语言、NI ELVIS硬件平台和自动控制理论有机结合起来。理实平台结合的教学手段,丰富了课堂的多元化和创新性。学生可以直观地分析理论,编写相应控制程序,提高了学生的编程能力、创新思维能力和辩证思维能力,调动了学生对学习的积极性和主动性,大幅度提高了课堂教学效果。

收费制度下的生活垃圾处理研究综述

为解决垃圾给城市带来的环境问题,更好建设和维护城市,运用MATLAB数学软件,建立数学模型,使用定性分析和定量分析方法,对垃圾处理总成本和垃圾处理分类收费制度进行分析,确定了适合实际情况的合理的垃圾处理模式和垃圾收费制度。

带可乘白噪音的非线性耦合复Ginzburg-Landau方程组的随机吸引子

研究一类带可乘白噪音的非线性耦合复Ginzburg-Landau方程组的随机吸引子,采用解的先验估计和Ball创建的能量方程方法,证明了在初始条件和周期边界条件下它的随机吸引子的存在性。证明过程分成3个步骤:首先对方程组的可乘白噪音进行预处理,使得随机微分项消失;其次证明方程组对应的随机动力系统在H中和V中存在吸收集,最后得到Ginzburg-Landau方程组在H中存在随机吸引子。

耦合复Ginzburg-Landau方程组的拉回吸引子

以耦合复金兹堡–朗道(Ginzburg-Landau)方程系统为模型,研究了在周期边界条件下和初始条件下它的拉回吸引子的存在性。主要采用能量方程方法来进行证明:首先证明在W中存在一个闭过程且有界,从而证明该闭过程存在一个拉回吸收集;其次,当满足初值有界条件时,证明该闭过程满足拉回条件C,因此证实了该Ginzburg-Landau方程组存在拉回吸引子。

一类带扰动的耦合Ginzburg-Landau方程组的一种新解

以一类带扰动的耦合Ginzburg-Landau方程组为模型,研究了方程组的一种新解。采用改进后的F-展开法,即根据齐次平衡原则,利用F-展开法的思想求出其行波解,得到方程组的多个包络波形式的精确解。再赋予方程组精确解中系数为常数,运用MATLAB作出了新解的图形。结果验证了:若方程组系数满足一定的条件,该耦合方程组存在周期新解。

自动控制原理在学习生活中的运用

自动控制原理是一门以"抽象化、强理论"而著称的课程,如何提高教师教学质量,提高学生学习兴趣,成了亟待思考的教学改革问题。"知行合一"的理论教学模式是一种良好的改革方式。致力于课本上学的理论知识应用于学生学习和生活,提倡"在生活中学习,学习是为了生活"的理念。将常遇到现象的例子引入课堂,旨在轻松中掌握理论知识,并学以致用。

“自动控制原理”理论教学探究

本研究通过将思政教育引入课堂、结合生活中的案例、采取多元化的教学手段、优化成绩的评价模式和拓宽学生知识面等具体措施对课程教学质量进行改进。教学实践表明,这些探究性教学方法积极有效地增强学生对自动控制原理理论的理解,培养了学生的爱国情怀、学以致用能力、编程能力和辩证思维能力等,并且有利于推进课程教学改革,促进教学良性循环,达到全方位育人的目标。

一类离散时间非线性多智能体系统的一致性

研究了离散时间非线性多智能体系统的一致性问题。针对递归非线性模型中的未知参数,利用泰勒展开式推导了投影算法辨识参数。基于把参数估计值作为参数真值的基本设计思想和自适应控制理论中的必然等价原则,利用智能体的邻居历史信息,提出了分布式自适应控制律,使得多智能体系统达到了一致性。最后用仿真验证了理论结果的有效性和可行性。

基于双闭环教学模式的“自动控制原理”教学改革研究

课题组针对“自动控制原理”传统教学模式进行了改革与探讨,采取以思政知识为内闭环、专业知识为外闭环的双闭环教学模式。在内环中,坚持把立德树人作为中心环节,融入思想政治元素,旨在用“隐形教育”培养学生思想道德素质;在外环中,坚持专业知识阶段化,采取案例教学,借助“显性教育”培养学生的专业理论知识和专业技能。教改结果证明:结合具体理论知识模块深入挖掘思政元素的双闭环教学模式,不仅可以提高学生的思想道德修养,还可以调节学生专业知识的学习,更好地实现全过程育人。

“三生”犯罪不良心理特征形成原因及矫正

“三生”违法犯罪,已经成为影响广州市作为开放城市社会安定的一个严重问题,因此,从“三生”(即后进、流生、落榜)违法犯罪的特点分析其心理特征,以及产生不良心理特征的原因,探讨矫正的最佳方法,是进行社会治安综合治理的一个重要课题。