关于非线性增生算子方程带误差的三重迭代方法

在一致光滑的Banach空间中,在没有连续条件的情况下,对强增生算子方程Tx=f引入带误差的三重迭代理论.此结果是先前结果的扩展与提炼.

高中数学思想方法在高考中的应用

高中阶段数学思想方法主要包括分类讨论、数形结合、函数与方程、转化与化归等数学思想方法,四种数学思想方法的应用环环相扣,且一直处在教学的核心地位,贯穿着整个高中阶段的教学过程,高考中对数学思想方法的考核也在不断的提升,本文是笔者在教学过程中对分类讨论思想、数形结合思想的部分感悟.

非连通图的矩阵表示方法

利用矩阵和连通图之间的一一对应关系,找出非连通图对应的矩阵,并分析所得矩阵的性质。

分析新课改后高中数学教学方面需要做出的创新

当下时期,教育部颁布的新课改方案在整个教育界掀起了阵阵热潮,在这种形势下,传统方法的高中数学的教学模式需要作出很大调整,教师不断地改变自己的教学方式以适应新课改学校的要求,本论文根据个人的多年教学经验,提出了新课改后高中数学创新的一些方法,希望能够对高中数学界的同仁提供一定的方法借鉴。

一个代数式最值问题的多解探究

二元或多变元的代数式最值与取值范围问题,是近几年高考题、模拟题和自主招生试题中比较常见的题型之一,难度较大,思维方式多变,方法多样,是培养发散思维能力,激发学习的主动性、积极性和趣味性的良好载体。本文以一道二元分式型代数式的最值问题进行多角度切入,深度发散思维,全面提高解题能力,培养学生核心素养。