聚吡咯掺杂苯磺酸钠葡萄糖生物传感器

采用电化学聚合技术,用掺杂苯磺酸钠的聚吡咯（PPy）导电薄膜修饰铅笔芯电极,在修饰电极表面吸附葡萄糖氧化酶制备了葡萄糖生物传感器.研究了苯磺酸钠掺杂对PPy薄膜形貌、葡萄糖传感器性能的影响.实验结果表明：掺杂苯磺酸钠能够改变PPy形貌、极大提高其导电性.优化条件下该生物传感器抗干扰能力强、稳定性好,响应电流和葡萄糖浓度在0～0.7 mmol/L范围内有良好的线性相关度（R=0.9976）,灵敏度为26.10 μA/mmol/L,平均响应时间约为6.5s,检测下限为47.2 μmol/L.

微课下的初中化学实验教学

随着科学技术的发展,微课成为一种新型的教学方式被广泛的应用。将微课引入初中化学实验教学,可以真正实现课堂上教师主导作用和学生主体作用发挥,提高学生学习效果,提升教师教学效率。本文以初中化学实验为例,讲述微课在化学实验教学中的重要作用。

解构、结构、建构——探究“空间与图形”的有效教学策略

以＂空间与图形＂一课为例,探讨了小学数学课堂教学中教师应如何解构知识、优化课堂结构以及引导学生进行多元互动,旨在为广大教师打造高效课堂而提供建议和参考.

小学数学:课改要处理好的几组关系

每一轮的课改对课堂教学都是一次洗礼,对教师也是一次考验,如何正确的对待课改而不走极端,是教师需要面对的问题。文章以小学数学教学为例,从思想上继承还是创新、备课上预设还是生成、学法上独立还是合作等课改中重要的三组关系入手,阐述课改要亟需处理好的几组关系。

盐酸环丙沙星分子印迹电化学传感器

本文将电化学合成与分子印迹技术相结合,采用循环伏安法在石墨电极表面,形成盐酸环丙沙星(CPX)分子印迹聚吡咯薄膜,制备了CPX分子印迹传感器。实验对传感器的制备条件进行了优化,用铁氰化钾作为活性电子探针,采用方波伏安法研究了传感器性能。结果表明,在1×10^(-8)~1×10^(-4)mol/L范围内,峰电流与CPX浓度负对数呈良好的线性关系,检出限(S/N=3)为3.5×10^(-9)mol/L。传感器对模板分子CPX选择性强,重现性和稳定性好,置于室温下15d峰电流强度无明显变化。