本科口译课程的困境分析—以独立学院英语专业为例

口译是英语专业在高年级阶段会开设的一门重要课程,也是必修课程。该门课程的设置,旨在希望能培养出一批能满足国家人才需要,符合市场需求的专业口译人才。因此,该门课程本身一方面对学生的专业能力要求较高,另一方面也需要大量的练习和实践。但由于课堂教学存在着很多方面的局限性,如课堂进入到面对实际的口译市场中的各个行业时,又有不同的要求。因此,在口译课程的开设和进行,理论与实际,练习与实战,不可避免的有问题、矛盾和冲突,本文就本科口译课程开设中出现的问题和困境进行了探究分析。

大学英语视听说课堂教学问题分析与改进——以大一年级课堂为例

大学英语视听说课程是一门面向非英语专业学生开设的公共类课程,该门课程对学生进行听说训练,包括口语活动,主题讨论,音视频学习。大学英语视听说作为一门必修课,重点是针对学生的听说板块进行能力提升训练,帮助他们能更好的应对未来的工作生活和社会需求,同时也能满足我国经济发展和国际交流的需要。然而由于一系列因素影响,本门课程在教学中存在一定的问题,本文围绕教学中所实际产生的问题,展开探讨,并根据所产生的问题提出相关的应对策略,以期能有效提高大英语视听说课堂的教学。

四川省民族地区教育均衡性发展问题研究

民族地区的教育发展是当地经济发展和社会进步的重要保障。四川是一个多民族大省,同时四川省民族地区也是全国贫困面最大、贫困人口最多、贫困程度最深的地区之一。多年来,由于经济发展水平的不均衡导致的教育发展不均衡现象在四川省民族地区越来越突出。本文立足于民族地区教育特别是基础教育,通过研究经济相对落后的四川省民族地区教育在资金、人才、政策等方面获得的教育资源现状和问题,探索实现民族地区教育均衡性发展的路径和方法,进而对实现教育公平及全面建成小康社会、打赢扶贫攻坚战奠定基础。

微藻生物质两段式暗发酵强化氢气和甲烷产量的实验研究

微藻生物质厌氧消化生产氢气和甲烷效率低下,研究了一种新型微藻处理工艺即两段式暗发酵提高氢气和甲烷产量。结果表明微藻生物质的最佳有机负荷为10 g/L,相应的氢气产量为18.6 mL/g(每克挥发性有机质产气量)。进一步研究表明蛋白酶预处理能进一步提高水解酸化相中氢气的产量至35.5 mL/g,反应pH最低为6.0。同时,蛋白酶预处理能够提高产甲烷相中甲烷产量;并且最大产量为251 mL/g,显著高于空白对照组。机理研究表明,两段式消化分别为水解酸化相和产甲烷相提供最佳环境。

我国少年警务制度构建初探

少年警务制度是国家对未成年人进行犯罪预防和违法犯罪处置正式机制的第一个环节,对于保护未成年人权益意义重大。目前,少年警务在运行过程中仍面临着专门机构缺失、警务理念滞后等问题,阻碍了少年警务由局部实践探索向整体制度构建的转型。随着我国未成年人保护和预防未成年人犯罪工作进入新的阶段,公安机关应当顺应少年司法改革的趋势,从推动专门立法、建设专门队伍、完善犯罪预防职能、落实罪错少年处遇分级四个方面构建我国的少年警务制度。