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小学生情操培养之古诗教学法
1
作者
张显美
《魅力中国》
2010年第12期121-121,共1页
古诗是前人留下的珍贵的文化遗产,教好这部分内容,对于继承祖国优秀的文化遗产,培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术素养。
关键词
古诗教学
素质提高
培养情操
下载PDF
职称材料
浅议小学数学的主动性学习
2
作者
张显美
《新丝路》
2019年第11期217-217,共1页
学习主动性是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立学习活动的一种心理能动状态。下面,笔者就在数学教学中如何使学生学习具有主动性,浅谈一些自己的体会。本文笔者结合自己多年的教学经验,从四个方面介绍了在数学...
学习主动性是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立学习活动的一种心理能动状态。下面,笔者就在数学教学中如何使学生学习具有主动性,浅谈一些自己的体会。本文笔者结合自己多年的教学经验,从四个方面介绍了在数学教学中如何发挥学生学习主动性的体会。
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关键词
数学
主动性
学习
兴趣
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职称材料
题名
小学生情操培养之古诗教学法
1
作者
张显美
机构
河北唐县罗庄乡东罗庄小学
出处
《魅力中国》
2010年第12期121-121,共1页
文摘
古诗是前人留下的珍贵的文化遗产,教好这部分内容,对于继承祖国优秀的文化遗产,培养少年儿童美好的思想情操和良好的文学艺术素养。
关键词
古诗教学
素质提高
培养情操
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
浅议小学数学的主动性学习
2
作者
张显美
机构
河北省保定市唐县罗庄镇东罗庄小学
出处
《新丝路》
2019年第11期217-217,共1页
文摘
学习主动性是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立学习活动的一种心理能动状态。下面,笔者就在数学教学中如何使学生学习具有主动性,浅谈一些自己的体会。本文笔者结合自己多年的教学经验,从四个方面介绍了在数学教学中如何发挥学生学习主动性的体会。
关键词
数学
主动性
学习
兴趣
分类号
C [社会学]
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作者
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1
小学生情操培养之古诗教学法
张显美
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
2
浅议小学数学的主动性学习
张显美
《新丝路》
2019
0
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