荒野景观再野化发展及其对我国国家公园建设的启示

2021年我国正式设立了首批五个国家公园,标志着以建立国家公园为核心的自然保护地体系得到了进一步完善,再野化理论强调荒野景观生态系统自我维持的自然恢复过程,对于国家公园建设具有重要的借鉴意义。首先介绍了荒野保护的思想缘起,梳理了从征服荒野到保护荒野的思想转变过程,其次提出了再野化的内涵及方法,认为再野化已经从“3C”(核心区Core、生态廊道Corridor和食肉动物Carnivore)模式扩展到包含更新世再野化、营养级再野化、生态再野化和被动再野化等多种适应不同地区的再野化方法。随后分别对我国首批五个国家公园的规划文本进行人工解译分析,并利用NVivo文本分析工具对我国五个国家公园的规划文本进行整体分析,提出我国国家公园的建设体现了再野化“3C”模式,但与其他的再野化方式关联甚少。结合最新的再野化方式及准则,对我国国家公园建设提出了未来发展的思考与建议。

高中数学:从“知识教学”走向核心素养培育

只有在认识中正确理解核心素养的培育,才能寻找到一条有效的核心素养培育的路径.核心素养的培育离不开"知识教学","知识教学"是核心素养培育的载体与基础,只有科学设计与生动演绎知识形成的过程,学生才能在"知识教学"中充分体验到数学学科核心素养要素培育的过程,从而保证核心素养落地.只有努力在课堂教学中将数学知识的形成过程结构化、层次化,学生在学习过程中的思维才会不断深入,才会体验到与思维密切相关的数学抽象、逻辑推理以及数学建模等培育的过程,从而开辟数学学科核心素养生长的空间.

发展性解题错误分析及对策——以直线方程为例

直线是解析几何的基础内容,直线方程独立命题的试题虽然不多,但是常常把直线与圆锥曲线等内容综合在一起,成为高考试卷中的中档题或高档题,解题时,如果考虑问题不周全往往会造成漏解现象。一、概念不清致误例1直线l过点P(2,3),且在x轴和y轴上的截距相等,求l的方程。错解:设所求直线方程为x/a+y/a=1。