教学形式生活化:让小学数学教学妙趣尽显

小学是所有学生接受教育最基础的阶段,同时也是孩子产生对知识兴趣渴望的基础过程。数学教学应源于生活,与其相互为用的关系。因此数学生活化的教学备受赞许。教学过程中,单纯的采用枯噪乏味的数学语言,会使学生失去兴趣。生活化的教学形式可以从实践体验、游戏植入、内容生活重组等方面进行探索,以提高学生对数学的兴趣。

多维视域下学生解题素养的有效提升探研

数学学科具有一定的逻辑性、专业性和复杂性。一些学生在数学解题过程中缺乏思路,容易导致解题错误。为此,教师要引导学生灵活运用所学知识,掌握解题技巧,提高解题素养。在具体教学中,教师可以从准确审题、数学转化、反向思维、讲解思路、数形联想等多个视域出发,培养学生的解题技巧,提高学生的解题素养和数学素养。