讲究科学策略 培养健康人格

培养学生的健康人格对其成长非常重要，教育者应该改变过去简单的说教、惩罚、责怪等不利于学生人格发展的方法，学会用说理、提醒、原谅、等待等科学的教育方式，使孩子的人格得到健康发展。

数学教学应注重培养学生的创造思维

创造性思维是创造活动中的一种思维活动的产物,是多种思维的结晶,是客观需要,是人们集中精力去满足这种需要的渴望.数学创造性思维就是指能主动地独创、发现新的数学结论,提出新的观点与方法,解决新问题的一种思维品质,它具有独创新和新颖性,是创造发明的重要基础.我们知道,理解的主要心理依据是思维,没有思维就没有理解,而思维总是从培养创造开始的.所以,这就要求我们数学教师不仅要向学生传播知识。