让孩子在体育教学中感受到快乐

著名教育家洛克曾经指出：儿童学习任何事情的最合适的时机是他们兴致高，心里想做的时候。让孩子做任何事情感到快乐，他们就愿意去做某件事。体育学习也是如此。作为体育教师，要积极预设相应的教学情境，让孩子觉得生理和心理上的训练是一种娱乐，孩子们的学习兴趣就会在最大程度上得以激发。教师应该努力学习将《体育课程标准》的要求和先进的教学理论相结合，采用整体优化的思维方法，积极创设愉悦宽松的教学情境，让教师乐教、学生乐学，从而使得孩子的身心素质得到全面发展。