园林植物群落对邢台雾霾颗粒阻滞功能研究

以分布于邢台城区范围内的12个具有代表性的植物群落样方为研究对象,研究群落样方对PM_(2.5)和PM_(10)颗粒物的阻滞功能,测定减尘率,分析风速、温度和湿度环境因子对植物滞尘效益的影响。研究发现不同配置结构的植物群落对PM_(2.5)和PM_(10)的阻滞效果不同:不同植物群落滞尘效益的强弱顺序为乔木型>乔草型>乔灌型>乔灌草型。环境因素与空气中PM_(2.5)和PM_(10)的质量浓度关系较复杂。温度与颗粒物基本呈负相关;相对湿度与颗粒物呈正相关;风速与颗粒物呈负相关或正相关关系,与风向关系密切。由于植物滞留PM_(2.5)和PM_(10)颗粒物的能力与群落植物的配置方式有关,因此在选择高滞留PM_(2.5)和PM_(10)颗粒物的树种时,需同时考虑不同植物种类的合理混交配置,从而增强城市森林阻滞、消减空气中颗粒污染物的效果。

场馆课程与设备设施关系的研究现状及问题思考 ——《实践基地场馆课程与设备设施关系的研究》课题研究分析

为了提升实践基地教师的素养,通过专家引领基地教师参与课题研究,积极寻求问题解决策略与方法.2017年3月我们基地(文成县中小学生综合素质实践基地)申报了课题《实践基地场馆课程与设备设施关系的研究》,主要聚焦实践基地场馆课程与设备设施关系的研究.由于教师缺少相应的场馆课程实施的参考资料,学生的实践活动组织实施缺乏有效的教学案例,这就要求我们实践基地的校本研究要以实践教育理念为导向,以场馆课程的实施过程中所面临的各种具体现象为研究的问题,努力开发场馆课程教育资源,加强课程实施管理,为实践基地的教育改革服务.