社会稳定风险评估机制法治化提升之路

针对我国社会稳定风险总量持续增加之现状,重大事项社会稳定风险评估机制相继在各地建立。但社会稳定风险评估主体独立性不足、评估多维视角缺位、政法领域社会稳定风险评估机制法治精细化不够等问题,还需解决;评估的可靠性和科学性,还需提升。同时,一个开放的评估系统,一个充分、畅达的公民表达机制,或许有助于将社会稳定风险转化为激发社会活力、激励改革创新的社会进步加速器。

安全保卫专业职业教育分级制度改革研究

职业教育分级制度改革是构建中国特色现代职业教育体系、推动职业教育科学发展的有益探索。作者就安全保卫专业职业教育分级制度改革的必要条件和总体思路进行了深入探索。旨在为构建安全保卫职业教育分级制度、标准体系和实施路径积累经验、奠定基础。

积极投身党员先进性教育活动大力推进党的先进性建设

在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动 ,是近年来学习实践“三个代表”思想的继续和深化。这对于加强党的执政能力建设 ,巩固党的执政地位 ,落实科学发展观 ,构建社会主义和谐社会 ,使党更好地领导全国人民建设全面小康社会 ,具有十分重大而长远的意义。每个党员都应以饱满的政治热情 ,求真务实的工作作风 ,认真负责的工作态度 ,积极投身到先进性教育活动中。

政法特色高职教育的实践探索

北京政法职业学院根据自身办学特点,主动适应经济社会和政法事业发展需要,找准在区域经济和行业发展中的位置,明确提出"七个结合"的建设与发展思路,突出"立德明法,重能强技"的人才培养特色,实施专业改革与建设"六个一工程",力求走出一条特色鲜明、高水平的高职教育之路。

努力探索政法类高职教育新模式——北京政法职业学院人才培养工作实践

北京政法职业学院是一所独立设置的从事高等政法职业教育的综合性院校。学院秉承“团结、诚正、笃实、创新”的校训，立足北京，服务政法，面向社会办学，在人才培养方面形成了自己的办学优势和特色，取得了较好的成效。

将科学发展观内化为正确的高职办学理念

党的十七大对科学发展观的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求进行了全面、系统、深刻地论述，并把它作为党的指导思想写入党章。党的十七大报告提出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这一精辟概括，提纲挈领，深刻揭示了科学发展观的科学内涵，

全面依法治国背景下政法高职教育改革与管理创新实践初探

本文在对我国政法类高职院校形成历史初步梳理的基础上,调研了政法类高职院校发展现状,并以北京政法职业学院为例,就近几年来的改革与管理创新情况进行了探究,对今后政法类高职教育改革发展提出了若干思考,这对进一步推进政法高职教育发展、培养更多优秀一线法治职业人才,服务全面依法治国方略,具有重要的现实意义。

我国高职院校校企合作工作机构建设情况及对策研究

本文通过对我国高职院校校企合作工作机构建设的调研,查找、分析了制约校企合作发展中的难点、矛盾和问题,提出了加强校企合作工作机构改革与建设的若干建议方案,具有可操作性;也提出了深化校企合作体制改革机制创新的基本思路,具有启示意义。

刑事政策对刑事司法活动的影响

本文通过分析刑事司法活动数据,就刑事政策对不同机关刑事司法活动的影响予以评价。数据分析表明,从短期看,"从重从快严打"的刑事政策具有控制犯罪的高效性,但从长期看,"严打"从未被证明是社会取得长治久安的良方。

问题之维——《中国社区矫正理论与实践》专题研讨代序

2003年开始试点的社区矫正工作是我国刑罚执行方式的重要改革,它反映了我国对犯罪及其刑罚的认识,符合我国宽严相济刑事政策变化和发展的要求,也是我国建设和谐社会的体现。作为新的刑罚执行方式,社区矫正应当改变单一追求控制和惩罚的观念,以为社区服刑人员服务,帮助他们重返社会,成为守法公民,不再重新犯罪,过普通公民正常完全的社会生活为目标。

预防跨国腐败犯罪对策研究论要

在预防跨国腐败犯罪的具体制度建设层面各国有所不同。结合本国国情进行预防跨国腐败犯罪制度研究,必须重视两方面的制度建设:一是完善本国立法,二是借鉴别国经验。

政法高职教育办学理念及发展目标任务的调研与思考

政法高职教育是具有鲜明行业特点的一种高等职业教育类型。办好政法高职教育,一是坚持从行业职业出发,深化政法高职教育办学定位;二是坚持开放办学,深化校政企行合作机制建设;三是坚持以学习者为中心,深化政法高职教育教学改革;四是坚持以服务政法为己任,深化多元化社会服务模式;五是坚持以现代职业教育为引领,全面推进政法高职教育改革创新。

以示范校建设为契机 探索政法高职教育新路

示范校建设的根本目的是统筹指导各建设院校不断探索和有效提升如何办好高职及如何培养技能型人才的认识水平和办学能力。文章围绕这一基本命题,结合学院历经三年示范校建设的探索与实践,阐述了对事关学院科学发展若干基本问题的认识,深化了如何办好政法类高职教育的战略内涵。文章立足新起点,瞄准新高度,研究提出了"后示范"阶段的"一四七"发展战略框架思路。

剥夺政治权利执行难问题探讨

在社区矫正工作中,剥夺政治权利执行难问题反映突出。本文主要从社区矫正制度和剥夺政治权利这一刑罚制度两方面检视剥夺政治权利执行难的原因,同时就剥夺政治权利执行难问题的解决提出了一些建议。

关于刑事证据开示问题的调研报告——兼论刑事证据开示制度的完善

近日,学院课题组就证据开示问题走访了北京市的律师、检察官和法官。调查的目的主要从司法实践的角度探寻建立庭前证据开示制度的理论依据,并依此提出完善刑事证据开示制度的对策建议。

加强高职理论与实践研究，建设高水平政法职业院校--北京政法职业学院“十二五”高职研究工作综述

本文在认真总结"十二五"期间北京政法职业学院高职研究工作基础上,深入分析学院高职研究取得的主要成绩、形成的主要经验和主要体会,指出存在的问题与不足,有针对性地提出了今后加强学院高职研究工作的对策建议,这对于加强高职研究、促进高职研究成果转化、推进"十三五"期间我国高职教育改革创新和发展,具有重要的启示意义。

关于首都政法文化建设的调研报告

追求司法公正 ,是政法职业人的永恒主题和基本价值目标。司法公正的实现 ,不仅需要良好的法律和司法体制 ,而且还需要具备良好素质的政法职业人去执行法律。因此 ,加强政法队伍建设作为其中的重要环节 ,已成为当前“依法治国 ,建设社会主义法治国家”进程中的新课题。为了全面推进首都政法队伍建设 ,把北京市法官、检察官、警官队伍建设同全球化、加入 WTO、举办奥运会以及未来首都发展建设联系起来研究 ,北京市委政法委、北京市政法管理干部学院组成课题组 ,以《北京市法官、检察官素质调查与新时期首都法治建设前瞻性研究》为题 ,申报司法部“法治建设与法学理论研究”2 0 0 1年度部级科研项目并获准立项。本期刊发的《关于首都政法文化建设的调研报告》是该课题项目的阶段性研究成果。课题组自 2 0 0 2年 1 1月至 2 0 0 3年 3月 ,先后到北京市公安局、检察院、法院等相关部门进行调查、走访、咨询有关专家 ,并学习借鉴其他省市的经验 。

论我国法律职业人才培养管理体制

本文以《国家中长期人才发展规划纲要》为指引,以我国法律教育及就业现状为立论展开的基点,从法律职业切入,概括了法律职业人生成培养的"五重准入制度",归纳了法律职业"七大类"分类,在此基础上,全面分析论述了法学教育、法律职业教育、法律职业后继续教育等不足和缺失,并提出了整合规范思路,继而提出了构建"我国法律职业人才培养管理体制"架构。

破解文科高职实践教学难题 创新应用法律虚拟实训模式

北京政法职业学院立足北京、服务政法、面向社会，坚持德为先、法为实、能为本、技为用，逐步形成了“立德明法、重能强技”的法律职业人才培养特色，初步探索出了具有政法高职教育特色的新路子。为了破解文科尤其是政法类高职教育实践教学普遍面临的难题，学院按照“实践性、开放性和职业性”的原则，依据政法类人才培养特点，深化拓展“校、政、企、行”合作新模式、新机制，引入行业企业资源进校，共同开发建设了具有自主知识产权的共享型应用法律“三元互动”实践教学资源平台，为探索融“教、学、做、训、评”为一体的教学新模式，提升学生职业能力提供了支撑条件，在实践中发挥了较大的功效，展示出鲜明的特色。