日本“大学教育再生加速计划”政策的实践逻辑

为提高高等教育质量,2014年日本文部省启动“大学教育再生加速计划”。该计划主要围绕招生、培养过程及就业三个环节,实施“全程”有质量的高等教育改革主旨,试图建立并面向全国分享自主信息共享网络平台及可视化项目,不断探索有质量的高等教育改革实践,全面提高日本高等教育的整体质量,培养日本社会所需的人才。探究日本“大学教育再生加速计划”政策,分析和提炼其中的典型经验,可为中国高等教育提质提供有益的借鉴和启示。

思政教育促进中职团组织活力实践探究

习近平总书记指出,青年一代如果有理想、有本领、有担当,国家就会有前途,民族就有希望。共青团是党领导和组织下的先进青年组织,青年时期是思想最为活跃的阶段,也是形成世界观、人生观和价值观的关键时期。在中职阶段这个时期对学生的成长具有重要影响,甚至可能起到一生的作用。为了凸显思政教育在中职阶段的地位和作用,促进学生思想道德素质的全面发展,培养他们正确的世界观、人生观和价值观,文章提出以下见解,以实现思政教育对中职团组织活力的提升。

寻找幸福

我问妈妈:"幸福在哪里?"妈妈摸着我的头说:"它在你的眼里,在你的心中。"我还是不明白,再问,妈妈笑而不答。于是,我开始寻找幸福。有一天晚上,我一个人睡不着,征得妈妈的同意后,我睡在了妈妈的被窝里。我枕在妈妈的胳膊上,听妈妈讲故事,终于甜甜地进入了梦乡。