近两年西藏初中学考语文试卷评析及教学考评启示

初中学业水平考试(以下简称学考)是检测初中在校生是否达到初中学业水平的阶段性评价,主要通过学生的学业质量表现检验学生在义务教育阶段结束时核心素养的发展水平,为高一级学校招生录取提供依据,为评价区域和学校教学质量、改进教学提供参考。西藏学考多年来实行全区统一命题,合格考与选拔考“两考合一”,把《义务教育课程设置实验方案》里所设置的全部科目纳入学考考试范围,即全科开考、学完即考,以引导学生德智体美劳全面发展。

早孕卵黄囊大小形态变化与早期流产妊娠结局的关系

目的探讨孕早期卵黄囊形态大小变化对早期流产妊娠结局的预测价值。方法采用阴道超声检查单胎自然受孕共938例并跟踪妊娠结局。记录头臀径、妊娠囊内径和卵黄囊大小形态。按妊娠结局分为3组:Ⅰ组(先兆流产组)237例:孕12周前出现流产征象但继续妊娠者;Ⅱ组(早期自然流产组)197例,早孕期胚胎死亡;Ⅲ组(正常妊娠组)504例,正常妊娠持续至20周。结果卵黄囊最早出现在孕5周,随孕周持续增长,孕9周达高峰,此后缩小,孕11周或12周消失,呈现一定的规律性。卵黄囊内径与妊娠囊内径的关系:Y^=1.727+0.093X-0.001X2,n=504,R2=0.158,P=0.000。卵黄囊与头臀径的关系:Y^=2.586+0.070X,回归系数t检验,t=9.507,P=0.000。复相关系数(R)=0.585,R2=0.342。卵黄囊异常率在先兆流产组及必然流产组之间差异有显著性,2=29.269,P=0.000。结论卵黄囊未显示、消失或小于正常病例最后全部流产提示可能由于卵黄囊功能受损使其停留在发育不良的初步阶段或仅存留退化遗迹使超声不能探及,进而导致胚胎发育停止,或某些致畸因素先影响卵黄囊,由于保护性原因导致卵黄囊发育停止出现流产。卵黄囊过大与早期自然流产不相关,大小形态正常的卵黄囊,预示胚胎存活可能性大,异常卵黄囊尤其卵黄囊缺如时应考虑不良妊娠可能,不应盲目长期保胎。卵黄囊与胚胎和妊娠囊的发育密切相关,妊娠失败可能是各种原因导致卵黄囊发育不良,进而影响胚胎的发育导致流产结局。孕早期检测卵黄囊是预测妊娠结局较有意义的观测指标。

如何培养学生的听知能力

“听君一席话，胜读十年书”强调的是善于倾听别人说话。倾听是一种能力，即听知能力。听知能力是人们的综合素质的一个重要方面，因为它是人们获取信息最重要的方式之一，也是一个正常人一生中用得最多的能力之一。所以，要使学生具有较强的听知能力，那就得在教学中注意培养学生以下几个方面的素质。

西藏高校在实施校企合作“双导师制”人才培养模式中存在的困境与问题及对策研究

本文在探讨校企合作“双导师制”模式在培养人才中重要作用的基础上，通过问卷法、访谈法和统计法系统分析目前西藏高校在实施“双导师制”模式中面临的困境与问题，有针对性地提出解决措施供决策部门参考。

校企合作“双导师制”培养模式对西藏高校培养应用型人才的重要作用研究

西藏自治区因特殊的自然，历史及文化因素，地区发展稳定大局对人才的素质有着特殊的要求。如何建立校企合作“双导师制”的有效模式，培养出“靠得住、用得上、留得下”的应用型人才，为西藏地区经济社会发展提供源源不断的人才资源，是作为人才培养重要基地的西藏高校以及教育决策、管理与实施部门亟待解决的一个重要问题。针对这一现实，本文紧密结合西藏区情，从校企合作“双导师刺”的培养模式，组织方法、可行性分析以及面临的困难和挑战等方面进行了研究，在此基础上对校企合作“双导师制”人才培养模式的重要性做了分析，供决策部门参考。

新课程背景下如何有效地听课和评课

西藏的教育发展到今天,实现了规模和数量的巨变。现阶段转变为软件建设时期——教学质量的提升。但因为＂软件＂太软,教研工作被提上相当的高度。如今在全区树立起了教研兴校、教研兴教的理念。教研机构和学校都比较重视,采取措施开展活动研讨教学问题,以促进教学质量的提升。但效果并不明显,当然原因是多方面的,主要原因一是活动形式比较单一。学校几乎都是以学科组或年级组为单位,教师互相听课评课。

谈汉语学科核心素养之语言知识素养培育策略

汉语学科核心素养是学习汉语学科的民族学生在真实的语言运用中表现出来的语言品质,是学生在汉语学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质、情感、态度与价值观的综合体现。主要包括:语言建构与运用,文化意识与情感。

浅析釉上传统工笔画

本文试从釉上彩工笔瓷画的表现形式、工艺特点、艺术创新对其进行阐述。

谈汉字和汉语文学习

一、何谓汉字 汉字是记录汉语的文字，也叫中文字、中国字、国字，是汉字文化圈（中国、日本、朝鲜、韩国、东亚及东南亚部分地区）广泛使用的一种文字，属于表意文字。是上古时代由汉族人发明创造的。广义的汉字指甲骨文、大小篆、金文、籀文、隶书、草书、楷书，以及派生的行书等文字。狭义的汉字是指正楷作为标准写法的汉字，也就是我们今天普遍使用的汉语读物上印刷的正楷字。汉字是当今世界上使用人口最多的文字，也是流传范围最广的文字之一。汉字历史悠久，距今有1300多年的历史，是中国迄今为止连续使用时间最长的主要文字，所以有学者认为汉字是维系中国统一的关键元素之一，算得上中国第五大发明。新中国成立后，20世纪50年代，国家组织专门机构对汉字的音形义进行了规范和简化，俗称“简体字”，并以《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书普及推广。

浅析西藏学前教育“小学化”现象

所谓学前教育“小学化”，就是小学应该教的东西放到了7岁之前的幼儿来学习。例如识字、写字、笔算等都应该是小学教的内容而在幼儿园学习，其实质就是“过度教知识”以为“利于幼升小”。然而，儿童年龄特点和身心发展规律要求的是实行保育与教育结合，以游戏为基本形式的教学。2012年10月至11月，在林芝，山南，日喀则、拉萨市调研和从那曲、阿里、昌都地区的专题调研报告中发现，我区学前教育特别是小学附设学前班及教学点学前班、乡镇幼儿园、民办幼儿园“小学化”倾向十分严重。

对我区学前双语教育师资队伍建设的思考

＂十一五＂以来,在自治区党委政府的正确领导下,我区学前双语教育得到稳步发展,截止2010年底,全区有幼儿园119所,在园幼儿23414人,学前毛入园率24.5%。随着2012年九年义务教育在我区全面普及,全区学前双语教育已进入快速发展阶段。2012年,全区有幼儿园480所,在园幼儿61495人,毛入园率达到45.2%,学前双语教育规模迅速扩大。

全国第五届小学语文教师素养大赛我区参赛教师荣获一等奖

由教育部基础教育课程教材发展中心主办、南京风凰母语教育科学研究所承办的“七彩语文杯”第五届全国小学语文教师素养大赛，于2013年11月8日至10日在六朝古都南京隆重举行。本次大赛分为朗渎展示、书写展示、才艺展示、课堂教学展示、知识素养现场问答五个部分。

走出家庭教育的误区

家庭教育主要指在家庭生活中，由家长对子女实施的教育。家庭教育对孩子是一种启蒙教育，是潜移默化和亲情感染等综合因素产生效果的。家庭教育是父母用自己对生命的体验告诉孩子做人的真理的，其教育的力量和作用是学校教育不能替代的。

现代中学生思想的新特点及应遵循的教育原则

社会进步及市场经济的发展，给新时代的中学生思想赋予了新的内涵，新时代的中学生在生理心理成熟等方面普遍提前，其思维方式和行为，道德评价标准和心灵都发生了很大的变化。所以如果我们再用旧眼光来看待他们，就会得出偏颇的结论。新时代中学生思想出现了六大特点：

“中国移动西部农村中小学校长培训项目”在拉萨举行开班仪式

2007年8月10日．“中国移动西部农村中小学校长培训项目”西藏班，在拉萨举行开班仪式。国家教育部人事司、西藏自治区教育厅、中国移动西藏分公司、西藏大学的有关领导参加了开班仪式，来自我区“两基”攻坚县、贫困县的90多名中小学校长将接受为期一个月的培训。

中小学生消费现状令人忧 消费教育谁来引导

中小学生是我国未来经济建设的生力军，他们的素质将直接关系到国家的未来。而中小学生的消费方式、消费习惯又是他们生活方式的重要内容之一，是他们发展指标的重要组成部分。改革开放以来，随着市场经济的发展与繁荣，人们的价值观、意识形态有所改变，“教育消费”、“消费教育”等观念也在教育领域凸显。

语文教学:从求同存异到和而不同

当前中小学语文课程建设的价值取向,已经从学术取向转为学习取向。其基本体现是注重学生学习动机的激发、个别差异的处理、学习环境的设计。中华文化与西方文化最大的不同在于,中华文化追求“从众”而非“自主”,强调“大一统”而非“个性表达”,强调“同意”而非“反抗”,体现在我们的课堂教学中就是：教学目标是否达成。[案例]张祖庆《金钱的魔力》教学片断师：同学们,读小说,难道仅仅在读别人的故事吗？接下来,

复方丹参滴丸治疗不稳定型心绞痛的疗效观察

目的:观察复方丹参滴丸治疗不稳定型心绞痛的临床疗效。方法:选取98例患者随机分为观察组和对照组各49例,比较两组患者的临床疗效。结果:(1)观察组显效36例,有效11例,总有效率为95.9%;对照组显效30例,有效12例,总有效率为89.5%。两组患者总有效率比较差异显著(χ2=7.425,P<0.05),具有统计学意义。(2)两组患者心绞痛缓解与消失时间比较均有显著性差异(P<0.01),具有统计学意义。结论:复方丹参滴丸辅助治疗不稳定型心绞痛效果理想,值得应用。

浅谈繁荣时期的瓷绘花鸟创作

景德镇，具有千年制瓷历史的文化名城，在长期探索、继承、创新中创造出了流光溢彩的陶瓷文化，演绎出了天下惊艳的文化艺术奇葩。景德镇艺术陶瓷成为具有中国独特文化特色的艺术瑰宝。同样，景德镇陶瓷艺术也是精神文化的一种形式，她的形成与发展始终离不开其所在的社会环境，因此，艺术繁荣与否和社会有着千丝万缕的联系。