生态视角下校园户外学习空间建设研究

随着社会经济、科学技术的迅速发展,现代教育更加注重对学生自身素质的培养以及学生潜能的开发,这就需要学校建设校园户外绿色学习空间,促使学生各方面素质得到发展。但国内大部分学校的校园户外绿色学习空间较为单一,场地缺乏生机,因此,有必要建设更加适合学生学习的户外绿色学习空间。

绿色生态城市建设视阈下儿童活动空间的设计

儿童活动空间是城市公共空间的重要组成部分，科学合理的儿童活动空间设计对提升城市公共空间的活力有着不可低估的作用。在当前绿色生态城市建设中，儿童活动空间设计存在活动空间缺乏、设计中存在安全隐患、活动空间模式单一、设计细节考虑不到位等问题。在城市居民居住区以及城市公共空间，应将儿童生长需求和绿化生态理念相结合，科学合理地设计儿童活动空间。

景观设计专业初次方案设计的教学方法探索

本文根据学生学习过程中遇到的问题结合教师在教学中对学生初次专业课方案设计的引导方法进行的探索和思考。针对景观设计的发展现状以及艺术生的学习特点,提出基于景观设计专业初次方案设计的教学方法。

新高考政策下的美术教育思考

美术新高考政策强调学生综合素质的提升,明确提高文化录取分数,表明“艺考”不再是“易考”。选择艺考之路,应结合高校人才培养的目标,从长远着眼,根据学生自身爱好和兴趣进行职业规划,早日切入美术方向的教育。高中的美术教学要适应新高考政策,加强美术专业的教育意识,提高美术教育的科学性、有效性和连续性,助力我国教育新政的贯彻和落实。

火炬树的修剪技巧在景观设计中的作用

火炬树是具有观赏价值的树种,尤其在秋后,树叶会变红,如果种植的范围较广,看起来会十分壮观。因此,现如今火炬树也常常被应用在园林景观中,具体介绍了火炬树的修剪技巧和种植技巧,同时也阐述了火炬树在景观设计当中的具体作用,以供参考。

园林植物景观设计的基本方法及构成要素——评《园林植物景观设计》

园林植物景观设计是"塑造美"与"展现美"的重要手段,而要使设计作品得到受众欢迎,基于受众审美特征进行设计是必然趋势。但在设计前,设计师还需切实了解与掌握园林植物景观设计的基本方法及构成要素,目的是夯实基础,保证园林植物景观设计遵循基本原理。由刘雪梅编著、华中科技大学出版社出版的《园林植物景观设计》一书,可帮助设计者了解与掌握相关内容,从而为设计者设计出更加优质的作品提供支撑。

原料种植基地景观美学价值探索——以云南猫哆哩集团原料种植基地为例

原料种植基地景观是农业景观的延伸也是生态景观的组成部分。其美学价值的高低直接影响种植基地的景观价值,同样也作为原料种植基地旅游价值评价的重要因素。本文首先分析了景观的美学价值理论,以云南猫哆哩集团原料种植基地为例,从原料种植基地的美学本质、美学特征等几方面进行深入探讨,最终提出原料种植基地景观美学的定义及意义。

“微农业”置入城市居住区景观方法与模式分析

随着我国城市化进程的发展,农业正在融入不同属性和特质的城市空间,这使城市的发展有了交互的、可选择的生态策略。从长远来看,农业的融入能让城市更富生活气息,也更宜居。文章从景观设计层面入手,针对居住小区的"微农业"现象展开思考,分析这种现象产生的社会背景、文化背景等要素,并提出居住区微农业的解决方案。

由隋代小商桥引发的对景观设计的思考

我国建筑景观的发展还处在探索阶段。以小商桥这样的建筑要素为引线,阐述我国景观设计的脉络,不能一味的追求形式美感,要注重结构及功能的考虑,同时还要结合当地的地方特色,建设出既有民族特色又符合国际潮流的中国景观园林建筑。