“一带一路”背景下中国对柬埔寨教育援助的策略思考

作为"21世纪海上丝绸之路"上的重要国家,柬埔寨积极主动对接中国"一带一路"倡议。柬埔寨借助国际教育援助,增强其自我发展能力,同时也更好地促进了我国"一带一路"倡议的实施。为此我国需要采取新的援助策略:设立对柬专项教育援助基金,促进教育均衡发展;关注教育质量,积极参与柬埔寨师资培训;扩大教育援助范围,加强与国际组织的合作;构建高层次教育交流机制,推动区域教育一体化进程;发挥专门援助机构作用,提高教育援助效力等。

“互联网+”背景下大学生积极心理品质与就业心理的关系及团体辅导干预研究

积极心理品质即用积极的理念塑造大学生,促使其体验生活中的积极力量,达到身心和谐的理想境界。大学生就业心理即以就业为中心,在与其它心理现象的交互作用中形成大学生就业压力,以及在寻求职业过程中产生的各种心理现象。采用孟万金编织的适合中国大学生积极心理品质测量的量表,以及刘春雷编制的《大学生就业心理量表》作为本研究的测量问卷。评估大学生积极心理品质预测其就业心理水平,并采用团体辅导方式对大学生积极心理品质进行干预,同时促进大学就业心理变化。在互联网+时代背景下,生活虚拟化,网络带个大学生们的冲击,随着学业、生活压力的加大,单纯靠思政教育以难以起到很好效果,心理教育就显得格外重要。本研究包括四个阶段,数据关系处理使用SPSS与MPLUS统计软件,进行相关分析、T检验、方差分析与验证性因素分析等统计分析。

基于“互联网+”背景下大学生自我表露的影响因素及对策研究

在“互联网+”时代背景下,随着新闻通讯、短视频文化的盛行,大学生自我表露与社会支持方式变得更加多元,本文旨在通过统计分析探讨“互联网+”时代背景下大学生自我表露和社会支持的关系,并给出提高大学生自我表露的对策,以及如何提高网络思政、心理育人的对策。

浅谈英国儿童财商教育

随着信息时代的到来,电子支付已经成为日常生活的一部分。随之而来的就是金融体系的变革,在这样的时代背景下个人财商教育就显得尤其重要。然而成人金融教育在很大程度上是作为一种补救措施存在,旨在解决成年人如何使用或滥用金钱的具体关键问题;而针对儿童的财商教育则更加偏向于教导儿童认识金钱、规范消费行为、养成良好的消费习惯以及预防胡乱花钱等方面。英国历来自诩为国际教育领域的先行者,其在儿童财商教育方面进行了诸多尝试,因此了解英国儿童财商教育的相关措施对于推进我国儿童财商教育改革具有一定的现实意义。

出租车行业及其规制理论起源与发展

出租车行业是城市的一张名片,文明有序高效的出租车服务总能使外地游客眼前一亮。然而我国出租车行业现状却还有待改进,我国出租车行业的管理方式、服务态度、服务效率上都还有很大提高空间。而如何制定新的发展策略,需要理论研究的回顾。文章将从出租车行业起源与发展、出租车行业规制理论起源与发展两个角度进行文献回溯,以期可以为进一步的理论研究和政策制定提供参考。

数字金融发展对审计师风险应对行为的影响研究

随着数字金融的发展,数字技术在金融领域的应用为企业带来更优质的金融服务,为企业经营发展提供了新的应用环境,也影响到审计师风险决策行为。本文以2015年-2020年非金融企业上市公司为研究样本,实证检验了数字金融发展对审计师风险应对行为的影响。研究结果表明,数字金融发展程度越高的地区,当地企业的审计费用越高、审计投入时间越长、审计出具标准无保留意见的可能性越高。研究结论为数字金融的优化发展、企业持续高质量发展、以及审计师风险决策提供了可靠的经验证据和政策启示。

脱欧进程中英国对外教育援助政策变革分析

英国作为资深教育援助提供者,在国际教育援助领域占据着重要地位。脱欧公投后,英国在目标取向、援助内容、实施方式以及审查体系等方面对教育援助政策进行了调整。英国教育援助政策呈现出以维护国家利益为主要动力,以追求即时收益为价值取向,以援助证券化为实施方式,以高标准审查体系为过程保障的新变化,由此构建出英国对外教育援助的政策框架。