学习博主形象的视频建构路径及问题分析

学习博主是在互联网记录并分享自己学习过程及成果的博主,他们的受众主要为学生群体。学习博主通常在视频摄制中以实物搭建、内容限定、视听营造等方式完成对自我的形象建构,但学习博主形象的视频建构中也存在一些问题值得我们反思。

论《功勋》中历史人物形象的建构路径

《功勋》是一部由国家广播电视总局组织并大力推进的历史现实题材电视剧。该剧取材于首批八位共和国勋章获得者的真实故事,以国家叙事、时代表达为艺术手法,通过单元剧的形式呈现。其获得好评的重要原因之一在于该剧建构了良好的历史人物形象。基于此,文章分析《功勋》中历史人物形象的建构路径。

十五团工会建立扶贫帮困互动机制

对于弱势群体，农一师十五团工会除坚持日常性帮助与节日走访外，还建立起长效的扶贫机制，取得良好效果。 该团以女工委及社区居民委为突破口，开展了“姐妹结对互帮互助活动”，通过送资金，给政策，提供信息。

十五团民主管理职工满意

前不久,农一师十五团对干部进行了民主测评,群众的满意率达到了98%。在十五团,任何事都在阳光底下“晒着”,该团的政务公开、财务公开做得更是有板有眼,每个连队都设立了政务公开栏,将本单位全年发生的管理费用的收支、土地利费的收缴、农业税及兑现价格等全部公开上墙,全面接受群众的监督,并对职工困惑的问题及时予以解答。尤其是往来账目、机耕费用、水费和物化成本更是公开到每一户、每一笔,并由职工签字认可后方能入账。各连队还成立了财务监督小组,负责对本单位财务收支账目的审核。

破壁·融入·让渡:代际间网络语言流动的路径——基于镇江X社区的实证研究

老龄化、数字化是当代社会的两大发展趋势,由此形成的文化断代、数字鸿沟等问题在代际互动、代际交流等领域愈发凸显。网络流行语言作为不断渗透进代际沟通中的新变量、新元素,其在代际间的流动过程及其表征与逻辑关系到代际交流、文化反哺的发展转向与实践空间,值得探析。