浅谈初中英语教学现状与改善方法

初中的英语教学方法直接影响英语教学质量。目前,英语课堂教学主要的问题是教学内容与方式陈旧、学生厌学情绪高、教师教学任务重、师生地方口音重。为此,需要采取相应的改善措施来提高教学效率和学生的英语水平。

山东省滑坡泥石流防治初探

山东省是我国现代灾害暴雨泥石流华北、东北的副区之一。随着原始森林毁灭,一度曾为滑坡泥石流的密集爆发区,持续久远的剧烈土壤流失,使原有较厚土壤层大部流光,现有山区的土层厚度平均只有20—30cm。目前土壤侵蚀仍在加速进行,多以面蚀和小型崩坡、滑塌的水石流的形式进行。建国以来,我省在防治陡坡悬崖、滑坡、泥石流及土壤流失的实践中,已经取得生物工程防护体系等成功经验,正在普及和推广。

搞好小流域开发性治理 振兴沂蒙山区经济

地处沂蒙山区的临沂地区,山丘地面积占总面积的76％,山高坡陡,石厚土薄,人多地少,水土流失严重,是全国有名的贫困地区之一。1984年以来,水土保持工作紧密结合山区经济发展,实行开发性治理,以发展经济林和建设高产优质高效农业为中心,进行山水田林路综合治理,发展小流域经济。近十年治理水土流失面积2400km^2,新建梯田和发展水地30.14万hm^2,经济林由2.84万hm^2发展到7.6万hm^2,林木覆盖率由13％提高到21％,商品经济和乡镇企业都得到迅速发展,初步改变了贫困落后面貌。

基于“生态系统控制论”原理的小流域综合治理对策研究

针对沂蒙山区水源地上游人口密集、农业开发活动剧烈且经济基础差的现实,从小流域生态系统整体的角度,运用生态控制论原理去促进小流域生态系统资源的综合利用、环境的综合整治及人与自然的协调发展,通过建立小流域水土生态防护系统、农—沼—畜复合生态系统、水—沼—畜—农复合生态系统、多层分级防护系统,利用稳定的生态系统的协调自生调节功能、物质循环再生功能达到减少投入、综合利用、发挥长效防护机制,保持水土生态资源、保证清洁水源入库的目的。