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题名反“危机”措施有利于缓解高校债务难题
被引量:1
- 1
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作者
张朝凡
唐权
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机构
西华师范大学计财处
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出处
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
2009年第4期97-99,共3页
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文摘
沉重的债务不利于高等教育的可持续发展,国家出台的反"金融危机"、振兴经济措施有利于高校缓解其自身的债务难题。在新形势下,高校应该加快发展、加强管理,降低办学成本与提高教学质量。
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关键词
金融危机
高校债务
高等教育
可持续发展
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Keywords
financial crisis
college' s debt
college education
sustainable development
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分类号
F811.5
[经济管理—财政学]
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题名高等医学院校科技成果转化的主要问题及对策
- 2
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作者
张朝凡
卢维
李晶琦
于惠瀛
张殿荣
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机构
白求恩医科大学
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出处
《中国医院管理》
1999年第6期49-49,共1页
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文摘
本文仅从高等医学院校的角度探讨影响医学院校科技成果转化的主要因素和对策。 1 影响医学院校科技成果转化的主要因素 1.1 复合型人才匮乏。近年来,人们普遍认为,科技成果转化的主要影响因素是政策不到位,而事实上恰恰相反。这些年来,无论是国家还是地方,以及各个高等院校对从事科技开发和成果转化的科技人员和管理人员在政策上都给予了很大的倾斜和优惠。但成果转化成效并不明显,为什么呢?我们对36项科技成果进行了深入调查,结果发现,有一半的科技成果未能转化是因为科技人员对市场不了解,对有关医药成果国家如何审批。
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关键词
医学院
科技成果转化
高校
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分类号
R-4
[医药卫生]
G644
[文化科学—高等教育学]
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题名对加快高校信息化建设的思考
- 3
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作者
李金库
张朝凡
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机构
白求恩医科大学
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出处
《现代情报》
1999年第3期45-46,共2页
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文摘
信息化水平的高低,关系一个国家、一个地区、一所学校在未来发展中的地位,加快信息化建设步伐,是高校走向21世纪的重大战略,对此,我们要有清醒的认识,本文试图对高校信息化建设提出一些思考,籍以制定我们的发展战略,以便更好地把握现在和未来。
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关键词
信息化建设
高校
中国
发展战略
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分类号
G649.20
[文化科学—高等教育学]
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题名卫生改革中如何提高医疗服务质量
- 4
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作者
李金库
张朝凡
卢维
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机构
白求恩医科大学
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出处
《吉林医学》
CAS
1999年第4期255-256,共2页
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关键词
卫生改革
医疗服务质量
市场经济
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分类号
R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名师生之间的“首因效应”
- 5
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作者
张朝凡
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机构
佳木斯教育学院
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出处
《黑龙江教育学院学报》
1995年第2期36-37,共2页
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文摘
师生之间的“首因效应”,就是教师在学生面前的第一次“亮相”给学生留下的印象所发生的效果。这个“相”亮的好与坏,对教师的教育教学效果有着直接影响。所以有经验的教师对在学生面前的第一次“亮相”非常重视。从语言、教育、服饰颜色、手势、环境……等都做到精心设计,认真对待,使第一次见面给学生留下美好印象。良好的形象。
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关键词
首因效应
优秀教师
名字
红旗
乱班
可估量
“相”
解放军
不同年级
好与坏
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
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题名论医疗机构体制改革
- 6
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作者
张朝凡
卢维
李金库
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机构
白求恩医科大学
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出处
《长春中医学院学报》
1999年第2期F003-F003,共1页
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文摘
1目前现行的医疗管理体制的弊端1.1单位产权的虚位状态单位产权是国有的,领导应该为国家负责经营医院,由于和单位职工没有利益关系,医院的产权处于虚位状态。1.2全民所有制事业编制职工人事制度管理的失控状态领导干部任用缺乏民主化,由于是上级任命的,仅对上...
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关键词
医疗制度
医疗机构
福利化医疗制度
体制改革
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分类号
R197.32
[医药卫生—卫生事业管理]
R197.1
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名推进军民融合工作运行机制的信息服务平台研究
- 7
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作者
张朝凡
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机构
西南科技大学
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出处
《军民两用技术与产品》
2017年第12期250-,共1页
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基金
西南科技大学研究生创新基金
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文摘
以军民融合工作运行机制助推军民融合深度发展,建立军民融合信息服务平台,对于打破军民融合信息壁垒,加强军民融合资源共享,推动军民融合协同创新,发展军民融合信息产业都具有重要意义.军民融合信息服务平台利用互联网思维和信息技术将军民融合各个生产要素有效连接在一起,从而创造协同效应,发挥各军民融合生产要素的最大生产力,解决军民融合工作运行机制在执行过程中的需求牵引不到位、主体对接不明确、融合渠道不畅通等问题.
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关键词
军民融合
运行机制
信息服务平台
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分类号
Z1
[文化科学]
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题名试论会计的职业道德
- 8
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作者
张朝凡
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出处
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
1994年第6期136-139,127,共5页
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文摘
试论会计的职业道德张朝凡所谓职业道德,是指从事本职工作所必须遵守的道德规范和准则。不同的行业具有不同的职业道德。在大力加强社会主义精神文明建设,抓住机遇,深化改革,维护稳定的今天,会计人员为什么要具备良好的职业道德,会计人员职业道德有哪些主要规范和基...
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关键词
监督经济活动
精神文明建设
经济活动情况
财经纪律
财务制度
财会人员
毛伯林
我国会计制度
原始凭证
张朝
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分类号
F233
[经济管理—会计学]
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题名影响医学院校科技成果转化的主要因素及对策
被引量:2
- 9
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作者
张朝凡
于惠瀛
李晶奇
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机构
长春白求恩医科大学科研处
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出处
《中华医学科研管理杂志》
2000年第3期154-155,共2页
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关键词
医学院
科技成果转化
影响因素
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
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题名论教师的期待效应
被引量:2
- 10
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作者
张朝凡
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机构
佳木斯教育学院
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出处
《佳木斯教育学院学报》
1991年第3期18-22,共5页
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文摘
本文运用教育学、心理学原理,论述了教师的期待效应在教育过程中的重要作用和深远影响。文章强调了教师对学生要有真诚的爱心,要以情感为媒介,用自身的规范行为去感染、教育、影响学生,这样才能产生教师期待的正效应。
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关键词
期待效应
心理学原理
情感教育
教育过程
师爱
罗森塔尔
对抗行为
知识渊博
品德的形成
生下来
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名幼儿逆反心理的形成及其教育方法
被引量:1
- 11
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作者
张朝凡
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机构
佳木斯教育学院
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出处
《佳木斯教育学院学报》
1990年第2期99-104,共6页
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文摘
目前,在家庭教育中,特别是在独生子女的教育中常常遇到这种情况:父母让孩子学琴,他却玩积木;让他写字,他要看画册;你要领他上街,他要和朋友玩耍;你让他向东,他偏向西。
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关键词
教育方法
教养态度
早期教育
教育方式
家庭教育
教育内容
花猫
家庭教师
追根问底
包办代替
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名教育教学中的“故错”效应
- 12
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作者
张朝凡
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机构
佳木斯市教育学院
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出处
《佳木斯教育学院学报》
1996年第2期7-8,共2页
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文摘
"故错"并非真错,而是教师在特定的场合下,巧妙地运用谐趣语言技巧,随机应变,因势利导的教育艺术,是教育机智的体现.在教育教学过程中有意地错引、错讲、错辩、错导在教育教学中会产生奇特的意想不到的效果。
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关键词
教育教学环境
因势利导
老师
语言技巧
情感效应
学生
教育机智
同学
教育艺术
教育教学过程
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名“师爱”心理暗示效应
- 13
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作者
张朝凡
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机构
佳木斯教育学院
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出处
《佳木斯教育学院学报》
1995年第3期18-19,共2页
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文摘
本文认为,在教育改革不断深入的今天,学生思想活跃、感情丰富、心理复杂,对教师的工作要求有了新内容、新高度,研究运用心理暗示的作用,解决学生中深层次的思想问题,对提高教育教学质量将会起到积极作用.
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关键词
暗示效应
教育教学质量
心理暗示
语言暗示
思想问题
教育改革
教师行为
学生思想
师爱
正效应
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名论教育中的“蝴蝶效应”及对策
- 14
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作者
张朝凡
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机构
佳木斯教育学院
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出处
《佳木斯教育学院学报》
1994年第1期9-11,共3页
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文摘
本文认为,教育工作中也常出现"蝴蝶效应"。现代紊乱学研究表明,连最规则的钟摆的振动都会出现紊乱,活跃和生活在改革年代的学生更可能出现思想与行为上的紊乱。教师应密切注意学生的思想变化,及时发现问题,采取对策,防止"蝴蝶效应"的产生。
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关键词
蝴蝶效应
学生
教师
教育工作
采取对策
紊乱学
振动
行为
佳木斯
规则
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名心态失衡分析及其对策
- 15
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作者
张朝凡
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机构
佳木斯教育学院
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出处
《佳木斯教育学院学报》
1999年第3期42-44,共3页
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关键词
心态失衡
心理学
社会心理学
教育
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分类号
G446
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名父母应教孩子正确数数
- 16
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作者
张朝凡
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出处
《幼儿教育》
1990年第3期23-23+22,22,共2页
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文摘
我们在日常生活中,常常看到这种情况:一个三四岁的孩子,可以流利地唱着数“一二三……十……”,但当你伸出五个手指,问他“这是几个”,孩子却回答不出来。幼儿学数数有一个发展过程,他们流利地唱数,只是学数数的开始,远未学会。幼儿学数数,
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关键词
三四
数概念
把数
自然顺序
反复练习
加减运算
物点
数字的
地数
子里
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿早期教育浅探
- 17
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作者
张朝凡
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出处
《佳木斯教育学院学报》
1989年第4期101-104,共4页
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文摘
婴幼儿时期是人的一生中很多能力的萌芽时期,也是许多能力发展的"最佳期"。新生儿出生不久,就开始形成各种条件反射,而条件反射正是早期教育的前提。一岁左右幼儿语言、动作发展迅速,三岁左右记忆、语言功能日趋完善,大脑的吸收能力也不断增强,这正是教育的"关键期"。日本若名心理学家木村久一的"
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关键词
早期教育
幼儿活动
幼儿语言
最佳期
语言功能
木村
关键期
幼儿身心发展
幼儿教师
幼儿心理学
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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