新时代我国体育小镇发展研究:理念、实践与对策

从体育小镇发展的理念、实践与对策3个层面进行剖析,旨在挖掘体育小镇建设的规律、问题与模式,为国家和地方发展体育小镇提供参考。研究认为体育小镇并不能简单理解成体育产业发展的空间载体,而是需要通过地方场域的体育内容建构,来重塑人们对小镇的亲近感、安全感和归属感的心理需求,必须针对小镇在自然环境、人文历史、经济社会发展等层面的资源相互连结,在体育小镇区域内的游憩承载量容许下发展,创建一个具有地方历史、族群情感、体育特色、产业规模的空间,充分利用"互联网+体育"的科技条件,打造体育小镇发展服务平台以方便整合体育及相关产业资源,找到属于体育小镇的体育生活风格与体育人文特质。

论民俗体育的动漫传播策略

民俗体育传播缺乏与大众传媒结合并广泛传播的基础,且由于自身典型特征的限制,使得民俗体育未能走进公众视野。新媒体时代的到来,为信息传播提供了更为广阔的平台。本文在梳理民俗体育传播现状的基础上,力求通过新媒体平台探寻民俗体育与动漫传播结合的有效策略。

“疫情新常态下”数字体育产业发展策略研究

该研究采用文献资料法,结合相关案例,从产业经济学和传播学视角分析“疫情新常态下”数字体育产业发展策略。数字体育产业是运用信息技术进行数字化开发,并加以整合制造、包装及销售数字化的体育字符、体育图像、体育影像等内容产品与服务的产业。由于具体业态的资源要素不同、商业模式不同、发展阶段不同,新冠疫情对数字体育产业各业态门类的影响表现出多元化特征,既有发展前景喜忧参半的体育流媒体产业,也有因为疫情获得新一轮快速发展机遇的体育社交媒体,更有持续“野蛮生长”的电子竞技产业和在线体育彩票业。未来,要坚持内容为王,国内企业形成合力争夺体育版权并转化为产品流通;要创新商业模式,权衡广告收入和直接面向消费者的订阅费收入比例;要加强政府监管,形成多部门、多层次的数字体育产业整体性治理。

我国体育产业领域划分再认识

通过对我国体育产业领域划分的调查研究发现,目前专家对我国体育产业的核心领域比较一致的看法是体育赛事、休闲健身娱乐业和体育用品、服装、器械制造业,最具潜力的是体育赛事和体育传媒、电子邮件,发展最好的领域是用品、服装、器械制造、场馆、设施设备业,发展最薄弱的领域是传媒、电子邮件和用品流通业。

论全球化时代体育文化作用力的传播方式

"全球化"已经形成了一个极具扩张性力量的"现代性"概念。全球化是以经济为核心的,涉及政治、社会和文化等在内的全方位的全球化。体育作为人类特有的文化现象,是人类文明的成果,为人民的身心健康和社会的政治经济发展服务。其作为社会文化的重要内容,充分体现了文化的资本竞争力,并且参与市场竞争。体育的文化本质性使体育的文化力量进一步扩张,这种无形的力量表现在社会传播的过程当中又会凸显出有形性。主要从体育文化的精神力、市场力和民族力出发,立足于全球化背景,展开对体育文化力传播方式的探讨。

近代体育思想传播与天津近代学校体育教育

体育现象的产生和发展,大多具有深厚的思想基础。中国近代体育思想的传播,对天津近代学校体育教育产生了深刻影响。

时空分异视角下我国体育产业演化特征及关联因素

以2006—2018年中国大陆31个省域(市区)体育产业为研究对象,采用空间关联分析法、标准差椭圆和灰色关联模型等分析我国体育产业时空演化特征、空间分异特征及关联因素。研究结果表明:全国体育产业上升态势明显,省域(市区)体育产业发展不均衡,但在空间上呈现显著正相关;体育产业演化具有明显的空间集聚性,呈现以江浙沪皖及邻近省为热点区域,以青甘川为中心的冷点区域及东北-西北-西南的环形随机分布区域;体育产业空间重心大致在116.4712°E~115.4904°E,31.2132°N~31.1007°N之间,标准差椭圆变化幅度不大,呈“南-北”格局,但有向“东北-西南”方向转变的趋势。关联因素实证研究表明,体育产业演化是由经济、政府、社会、产业、市场和科技等因素的共同作用结果。

全球化观照下体育传播的偏向

体育需要传播,体育传播与一个国家的传播实力密切相关,在全球化浪潮下的体育存在传播的偏向。分析了目前偏斜的全球化的现状,对体育传播的现状进行考察,提出了基于全球化背景下对体育传播的反思。

新媒体环境下“非遗”的传播困境与出路

非物质文化遗产作为中华传统文化精粹之一,在数千年的历史长河中熠熠生辉,但随着社会文明的不断发展进步,非物质文化遗产的传播与推广遭遇了瓶颈。如何紧跟时代发展趋势,通过技术赋权下的新媒体,以一种大众喜闻乐见的新方式,让非物质文化遗产重新焕发生机,值得大家去学习与探究。本文尝试将非物质文化遗产与动漫挂钩,来探讨传播媒介中,在新媒体占据主导地位的情况下,如何巧妙运用各类媒介使非物质文化遗产的传播事半功倍。

基于新媒体技术的非聚集小众群体文化传播机制探析——以我国运动员文化教育为例

我国运动员的文化教育历来受到业界和学界的广泛关注,但是由于种种原因,文化教育模式至今未能达到令人满意的效果。文化教育离不开媒介,而新媒体技术的发展为运动员这类非聚集小众群体的教育方式提出了新的挑战与机遇。本文在深入分析我国运动员文化教育现状的基础上,结合新媒体环境,从传播学的角度提出适应新媒体教育环境的改革举措,以期能为运动员的文化教育提供更为有效的方式。