基于高频数据的PGARCH模型的拟极大指数似然估计

作为GARCH族模型的重要拓展模型之一,PGARCH模型的估计往往采用基于日度数据的拟极大似然估计方法。为了探究高频信息对PGARCH模型估计的影响,基于Visser (2011)的研究,本文使用波动率代表模型来整合高频数据,并使用拟极大指数似然估计方法(QMELE)对PGARCH模型进行估计,同时探究了拟极大指数似然估计的渐近性质和模型估计效率的评判标准。模拟研究和实证分析证实,基于高频数据的拟极大指数似然估计有效地提升了PGARCH模型的参数估计精度,这说明基于高频数据的拟极大似然指数估计具有一定的应用价值。

分类讨论思想在高中数学解题中的应用

分类讨论是重要的数学思想,在高中数学解题中有着广泛应用,本文对分类讨论思想在高中数学解题时的应用问题进行了探索,论述了分类讨论的应用原则、步骤、类型,并列举了其在函数、不等式、数列中的解题应用方法.

把握实质是解题的关键——一道数列试题的教学历程

正一、问题提出时下正值高三数学复习阶段,在一次复习课上,笔者给学生出了下列的一道试题,供学生思考.一方面是巩固所学习的知识点的应用,另一方面是考查学生处理问题的能力.但通过学生的练习来看,却是波澜而曲折.二。

人本理念，助力高中班级管理质量

高中生无论是思想还是心理既不成熟也叛逆，既希望独立也希望被疼爱，他们需要面对人生中第一次大考，由此可见高中班级管理是多么的敏感与重大。本文主要论述了高中班主任在班级管理过程中要充分尊重学生，培养学生班级主人翁意识，从而在提高班级管理质量的同时帮助学生心理和思想更加成熟。

班级文化建设的思考与尝试

班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,并使之内化、升华为信念和理想。本文从物质文化、制度文化、精神文化三个方面来谈谈班级文化建设的一些具体做法。

高中生心理健康教育辅导案例——如何逆转高中生学习的态度

学生对待学习的态度往往和他的兴趣有关,其实最关键的还是一个心理问题。有些学生在一次碰到难题的过程中没有突破,往往对他今后的学习造成很大影响;而有些学生也许一次的应用成功,对今后的学习就能产生浓厚的兴趣。

班级文化建设的点滴思考

班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,并使之内化、升华为信念和理想。本文从物质文化、制度文化、精神文化三个方面来谈谈班级文化建设的一些具体做法。

干扰素临床应用研究进展

干扰素(IFN)是一组体内存在的.有广泛生物活性的微量调节蛋白。它具有广谱抗病毒、抗细胞增殖和免疫刺激及免疫调节(包括免疫监视、免疫防卫、自身稳定)等作用。自1957年Isa-acs和Lindenman发现以来。IFN的制备基础理论及临床应用的研究已受到国内外生物界和医学界的极大重视.广泛用于临床。本文参考有关资料就其分型、特性及临床应用进展作一综述。

新课标下高中数学课堂如何探究新的教学对策

面对着教学内容、教学目标和学情的变化,高中数学教师要想提升教学质量,优化教学效果,必须扭转以往不适宜的教学对策,敢于创新教学模式,探究新的教学方法,这样才能提升高中数学课堂教学的有效性。教学是教与学共同组成的,所以高中数学教师在教学的过程中要从自身和学生两个角度去考虑问题,这样的教学思维才是有效的;在教学对策的探究上要整合相关因素,实现有针对性的课堂教学。