基于虚拟水贸易的灌区种植结构多目标优化模型

为提高地区农业综合效益的同时节约灌溉用水量,促进地区水资源高效利用,以人民胜利渠灌区为例,在分析计算农作物虚拟水量的基础上,建立了基于虚拟水贸易的灌区种植结构多目标优化模型。结果表明,灌区虚拟水量相对较大的作物为棉花、油菜和水稻,虚拟水量较小的作物为花生、小麦和玉米。通过模型的优化调整,最终优化方案与现有方案相比,水稻和油菜的种植面积均有所减少,而花生的种植面积有所增加。优化后灌区粮食总产量可达6.4亿kg,灌区的粮食安全得以保障。经济效益值增加了1.8亿元,占现状年效益的15.4%;生态效益值增加了1.2亿元,占现状年效益的3.1%;节约灌溉水6 370.7万m3,占现状年用水量的15.6%;节约虚拟水1 659.5万m3,占现状年虚拟水量的2.0%。可见,考虑虚拟水贸易来指导种植结构的调整,在提高灌区综合效益的同时,还促进了灌区水资源的高效利用,缓解了水资源压力,为灌区种植结构调整提供了一种新途径。

基于不同雨型的裴河小流域山洪灾害临界雨量分析

临界雨量是山洪灾害预警的重要指标,为分析小流域雨型对临界雨量的影响,首先对流域降雨过程按照雨峰出现位置的不同进行归类和划分,定性分析流域常出现的各种典型雨型;在此基础上,采用Pilgrim&Cordery法定量确定流域各种典型雨型的时程分配,并通过试算法计算其相应的临界雨量;利用流域近期发生的成灾洪水,采用临界雨量偏离度指标进一步分析论证雨型对临界雨量的影响。以河南省新县裴河典型小流域为实例进行应用研究,结果表明:设计雨型不能完全代表该流域的降雨类型,其属于雨峰偏后式雨型,由此确定的临界雨量与该流域常出现的雨峰偏前式雨型临界雨量相差33%,与多峰雨型临界雨量差异较大,相差43%。实时预警时,根据实时雨型类型,采用相应的临界雨量,可以提高山洪灾害预警预报水平。

建设领域工程项目在落实按月足额支付工资规定中存在的问题和对策分析

为切实维护广大农民工的劳动报酬权,2016年,国务院办公厅印发了《关于全面治理拖欠农民工工资问题的意见》(国办发【2016】1号),国家解决企业拖欠工资部际联席会议办公室制定了《治欠保收三年行动计划(2017-2019)》,我省人社厅下发了《开展农民工工资无欠薪市县创建活动实施治欠保收三年行动计划工作方案》(晋人社厅发【2017】84号),这些文件对解决工程建设领域拖欠农民工工资问题做了制度的顶层设计,任务明确的工作目标,分工明确的部门工作责任,切实可行的工作内容;特别是三个清零工作机制、实行农民工实名制管理、规范劳动合同管理、实行农民工工资专用账户管理制度和实行工资保证金制度等为落实按月足额支付工资提供了有力的制度保障。

提高数学课前预习有效性的策略研究

数学教师应当培养学生良好的预习习惯。文章结合教学经验研究数学教学的现状,并提出提高数学课前预习有效性的策略：激发学生的兴趣,让学生爱上预习;调动学生积极性,让学生重视预习;设置奖励机制,让学生享受预习。

小学数学教学中评价方式分析

随着新课标在理论和操作两个层面进行改革的力度逐步加深,各式各样的教学模式如雨后春笋般出现,但是实际上,改革的最终落脚点还是课程本身,而通过教学评价又可以将学生、教师与课程联系起来。有效的课堂教学评价能够保证教学秩序,促进教师教学水平发展,提高课堂教学效率。为了更好地适应我国基础教育全新课程改革的需要,构建新的小学数学课堂教学评价标准势在必行。小学数学课堂教学评价的目的是提高小学数学教师的教学水平、促进学生提高学习能力以及数学综合素养。本文主要围绕着小学数学教学中评价方式分析这个主题展开一系列的讨论和研究。

小学数学的趣味性教学建议思考

趣味性的教学方式能够帮助课堂建立一个轻松愉悦的学习环境。因此,小学数学趣味性的教学融入课堂之中成为了必然的趋势,本文针对在小学数学中的趣味性教学展开详细的论述。

欠薪逃逸 难逃法律制裁

2011年11月11日．山西某特种铸钢有限公司职工投诉反映：该公司负责人张某提前离厂的情况下．张某的父亲于2011年11月2日下午运走厂里的全部成品货后．并在2011年11月3日晚离开该公司．经多方联系．张某及其父亲并未出现．拖欠30多名工人9月至10月份的工资款总计16万元左右。

小学数学教学微课的实践思考

在新时代的小学数学教学过程中引入微课平台,能够有效地让教师们将教学重点和学生们的疑难点以视频的形式记录下来,并且这样的微课堂一般只在5～10分钟,这样长度的教学时间对于小学生们来说十分恰当,符合小学生们的认知特点,能够确保小学生们在这段时间内都能够集中注意力,因此小学数学教师们应该将教学方法向这一方向进行创新。