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创设情境 注重英语教学生活化 被引量:1
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作者 张杏凤 《基础教育论坛》 2011年第12期2-3,共2页
语言是交流的工具.它与人们的生产、生活密切相关.五彩缤纷的生活是语言的源头,又是运用语言的沃土.因此,如何在课前精心设计,认真准备,创设情境,引导学生在实际生活中找感觉,谈体验,大胆探究,畅所欲言,将英语教学生活化,... 语言是交流的工具.它与人们的生产、生活密切相关.五彩缤纷的生活是语言的源头,又是运用语言的沃土.因此,如何在课前精心设计,认真准备,创设情境,引导学生在实际生活中找感觉,谈体验,大胆探究,畅所欲言,将英语教学生活化,是我们从事语言教学的英语教师必须认真思考的问题.将英语教学生活化,是对《新课程标准》中倡导“学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标。感受成功”等理念的具体化.将英语教学生活。 展开更多
关键词 教学生活化 英语教师 创设情境 《新课程标准》 运用语言 精心设计 实际生活 引导学生
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