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高校体育教学改革中终生健身思想培养策略探究
1
作者
张杞镔
邹蕾
田英
《当代体育科技》
2021年第31期120-122,共3页
高校体育教育阶段是学生生理生长发展、综合素质培养、终身体育意识建立的重要阶段,必须立足于以学生未来发展为核心的长期主义思维模式,在体育教学改革中积极培养学生终生健身的思想和行为习惯。该文从以终生健身思想为指导原则的价值...
高校体育教育阶段是学生生理生长发展、综合素质培养、终身体育意识建立的重要阶段,必须立足于以学生未来发展为核心的长期主义思维模式,在体育教学改革中积极培养学生终生健身的思想和行为习惯。该文从以终生健身思想为指导原则的价值、重要性和具体方法等视角,理解和分析如何培养学生的终生健身思想。
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关键词
终生健身
长期主义
行为习惯
综合素质
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题名
高校体育教学改革中终生健身思想培养策略探究
1
作者
张杞镔
邹蕾
田英
机构
沈阳师范大学体育科学学院
沈阳大学体育学院
出处
《当代体育科技》
2021年第31期120-122,共3页
基金
2015年辽宁省教育厅科学研究一般项目(项目名称:辽宁省普通高等学校体育人才实践能力培养的“双向模式”研究,项目编号:W2015291)。
文摘
高校体育教育阶段是学生生理生长发展、综合素质培养、终身体育意识建立的重要阶段,必须立足于以学生未来发展为核心的长期主义思维模式,在体育教学改革中积极培养学生终生健身的思想和行为习惯。该文从以终生健身思想为指导原则的价值、重要性和具体方法等视角,理解和分析如何培养学生的终生健身思想。
关键词
终生健身
长期主义
行为习惯
综合素质
Keywords
Lifelong fitness
Long-term doctrine
Behavior habit
Comprehensive quality
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
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1
高校体育教学改革中终生健身思想培养策略探究
张杞镔
邹蕾
田英
《当代体育科技》
2021
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