要逐步建立党校教育督导制度

1995年9月,中共中央颁发的《中国共产党党校工作暂行条例》(以下简称《党校条例》)第一条明确指出,制定本条例的直接目的,是"为逐步建立适应社会主义现代化建设事业发展要求的党校教育体系"。为此,既要完善和加强党校现有的领导体制、教学体制、科研体制和管理体制等干部教育制度,又要加强按照这种制度运行的,以中央、省、地、县四级党校为主构成的干部教育系统。党校建立教育督导制度,是实现这一目标的重要途径。本文就党校建立督导制度的问题进行探讨,以就教同仁。一、党校建立教育督导制度的原因(一)教育督导的含义。教育督导。

牢牢掌握新媒体时代的公共话语权

2013年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调,＂我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中,任何时候都不能旁落,否则就要犯无可挽回的历史性错误。＂这一重要论断,充分说明了意识形态工作的重要性,有力回应了意识形态工作领导权、管理权、话语权亟待加强的现实必要性,适时提出了当前如何主动创新和加强意识形态工作的实践指向性。

绿色食品天津翠屏湖示范区发展的障碍因素及对策措施

详细分析了蓟县绿色食品天津翠屏湖示范区发展的障碍因素，并提出了示范区发展的相应对策措施。

在党校改革中建立和健全电化教育体系

在我国,随着科学技术的发展和教育改革的深入,新的科技成果不断被引进教育领域,并逐步发展成为一门新的学科——电化教育。电化教育是教育科学的一个重要学科,它是教育发展到一定阶段的产物,也是教育现代化的一个重要标志。党校教育作为国民教育的一个重要组成部分,要达到教育最优化的目标,实现教育现代化,必须不断改革旧的教育方法,其中一个重要的方面就是建立和健全电化教育体系。一、电化教育的概念"电化教育"一词,在我国出现于本世纪30年代,一直延用至今。所谓电化教育,是指在教育科学理论指导下,运用现代化教育媒体及与其相适应的教育方法,有目的地传授教育信息,充分发挥多种感官的功能,以实现最优化的教育活动。

正确认识和对待农民集体上访问题

1．部分农民思想观念不适应形势发展。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，人们的思想及思维方式，呈现出多元化特征。而部分农民的思想观念仍停留在过去年代，因而对出现的各种新事物不理解，难以适应。加之相关配套保障措施滞后等，引发了部分农民的不满情绪，导致群体上访事件的发生。