例谈数学复习课模式的构建

复习课不是将教材的知识从头到尾重新讲一遍．不加选择地再把所有内容都拿来反复练几遍．而是围绕培养学生梳理知识、建构知识网络体系，使之条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高学生的技能、学习能力和解决实际问题的能力。其目的是温故知新．完善认知结构，发展数学能力。通过反思、消化、巩固和加深对所学知识的理解与记忆．弥补过去学习过程中的知识缺漏．提高综合解决问题的能力。