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试论班主任工作中“严”与“爱”的统一
1
作者
张杰洪
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第4期231-231,共1页
班主任是一个班的领导者,组织者和引路人,对学生的教育起着举足轻重的作用。参加工作至今,我一直担任班主任,二十多年的班主任工作实践证明:“严”和“爱”是班主任教育学生的重要手段。“爱之必严,严亦是爱”。教育学生既严又爱,把二...
班主任是一个班的领导者,组织者和引路人,对学生的教育起着举足轻重的作用。参加工作至今,我一直担任班主任,二十多年的班主任工作实践证明:“严”和“爱”是班主任教育学生的重要手段。“爱之必严,严亦是爱”。教育学生既严又爱,把二者有机地结合起来,准确把握“严”与“爱”的尺度,是搞好班主任工作的镇山法宝。
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关键词
班主任
严与爱
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职称材料
题名
试论班主任工作中“严”与“爱”的统一
1
作者
张杰洪
机构
广东省恩平市鳌峰中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第4期231-231,共1页
文摘
班主任是一个班的领导者,组织者和引路人,对学生的教育起着举足轻重的作用。参加工作至今,我一直担任班主任,二十多年的班主任工作实践证明:“严”和“爱”是班主任教育学生的重要手段。“爱之必严,严亦是爱”。教育学生既严又爱,把二者有机地结合起来,准确把握“严”与“爱”的尺度,是搞好班主任工作的镇山法宝。
关键词
班主任
严与爱
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论班主任工作中“严”与“爱”的统一
张杰洪
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
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