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“三位一体”让学生快乐成长
1
作者
张林传
韩庆祥
《新课程研究(下旬)》
2008年第8期143-144,共2页
“让学生在快乐中成长,让学生充分展现和张扬自己独特的个性,在实践中增长知识和智慧,在自然和谐的环境中铸就完美人格。”已经成为素质教育的核心理念之一,但是,在很多校园里,这种理念的理解和实施却不尽如人意,原因在于,很多...
“让学生在快乐中成长,让学生充分展现和张扬自己独特的个性,在实践中增长知识和智慧,在自然和谐的环境中铸就完美人格。”已经成为素质教育的核心理念之一,但是,在很多校园里,这种理念的理解和实施却不尽如人意,原因在于,很多教师和管理工作者,不知道如何实现学习成绩与学生整体素质的双提高,笔者以为:要全面落实素质教育的这个核心理念,教师对待学生应做到:尊重、关爱、聆听,打造和谐。
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关键词
学生整体素质
“三位一体”
快乐
自然和谐
素质教育
管理工作者
完美人格
学习成绩
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题名
“三位一体”让学生快乐成长
1
作者
张林传
韩庆祥
机构
章丘市第三中学
章丘市黄河中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第8期143-144,共2页
文摘
“让学生在快乐中成长,让学生充分展现和张扬自己独特的个性,在实践中增长知识和智慧,在自然和谐的环境中铸就完美人格。”已经成为素质教育的核心理念之一,但是,在很多校园里,这种理念的理解和实施却不尽如人意,原因在于,很多教师和管理工作者,不知道如何实现学习成绩与学生整体素质的双提高,笔者以为:要全面落实素质教育的这个核心理念,教师对待学生应做到:尊重、关爱、聆听,打造和谐。
关键词
学生整体素质
“三位一体”
快乐
自然和谐
素质教育
管理工作者
完美人格
学习成绩
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
D296.19 [政治法律—中共党史]
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作者
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1
“三位一体”让学生快乐成长
张林传
韩庆祥
《新课程研究(下旬)》
2008
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