圆二色光谱仪和旋光仪对手性药物比旋度测定的比较

分别用圆二色光谱仪和旋光仪对右旋葡萄糖和左旋硫酸奎宁进行比旋度检测。研究表明，无论是右旋还是左旋化合物，两种方法测定的结果相近，相对误差小于5％。但用圆二色光谱仪检测的线性范围要比旋光仪法宽10倍，检出限低一个数量级，稳定性更好。进一步对原料药哌拉西林钠和他唑巴坦用圆二色光谱仪法进行比旋度的检测，结果均与中国药典吻合。但用圆二色光谱法不仅样品用量少，而且能获得200～600nm范围内样品旋光度的变化趋势，从而能对样品的旋光性进行全面研究，并且能进行单波长、多波长和连续波长的旋光检测。圆二色光谱法操作便捷、准确、灵敏，有较好的实用性。

Eu^(3+)与微过氧化物酶-11相互作用的研究

用紫外可见(UV-V is)吸收光谱法和循环伏安法研究了Eu3+与微过氧化物酶-11(MP-11)相互作用,发现一个Eu3+离子与一个MP-11分子中血红素基团的两个丙酸基的羧基氧发生强的配位作用,导致MP-11分子中血红素基团的非平面性、电化学可逆性和Fe(III)的暴露程度增加.

ICP-AES法测定活性炭负载型催化剂中铂、镍的含量

用电感耦合等离子光谱法,测定了活性炭负载型催化剂中铂、镍元素的含量。Pt的相对标准偏差为2.31~3.82,回收率为97%~102%;N i的相对标准偏差为0.59~0.83,回收率为95%~104%。该方法简便,易操作,数据重复性好,加标回收率高。

等离子光谱法测定岩石中微量元素的不确定度评定

对电感耦合等离子体原子发射光谱(ICP-AES)法测定岩石中6个微量元素Cu、Zn、Pb、Mn、Ni、Cr的不确定度来源进行了详细分析.不确定度的来源主要包括分析过程中所用的天平、玻璃器皿、标准曲线、标准溶液、试液定容体积及测量重复性等引入的不确定度分量.计算出各分量的不确定度,最后合成标准不确定度、扩展不确定度,得出测试结果的报告形式.

丝网印刷电极法快速检测纺织品中有机磷

利用丝网印刷电极,构建一种壳聚糖/乙酰胆碱酯酶的生物传感器。壳聚糖作为酶的载体,可为乙酰胆碱酯酶提供一个理想的微观环境以保持酶的活性,固载的乙酰胆碱酯酶能快速灵敏地催化溶液中的底物氯化硫代乙酰胆碱(ATCI),实现对纺织品中有机磷农药的快速筛选。该方法灵敏度高,检测速度快,成本低。

公立医院公共关系的思考

“公共关系”（Public Relations）是指一个社会组织利用手段使自己与公众之间形成双向交流，使双方达到相互了解和相互适应，树立良好形象的社会科学和管理艺术。公立医院作为一个公共事业单位，承担了大量的与公众和社会之间的交流、理解、接受和合作，作为国家承办的公立医院是不以营利为最终目标，而以塑造医院的美好形象、更好地为社会服务为目的，在与社会公众的交际中主要是通过与公众的双向沟通，争取公众理解和支持，更好地开展工作，为社会公众服务。

价值导向型肿瘤诊疗发展策略研究

价值导向型医疗有助于让患者以最低成本得到最具价值的医疗服务。该文通过分析肿瘤专科医院开展价值导向型医疗及取得成果,运用统计分析法对收集到的相关数据进行综合分析。价值导向型医疗在我国发展初现端倪,但成熟度偏低,也存在社会知晓度低、患者不配合、医疗团队协作意识不强、医院制度建设不配套、缺乏政策支持等阻碍因素。对此,提出推进价值导向型肿瘤诊疗建设的措施:推进肿瘤多学科诊疗体系发展,推进肿瘤日间治疗建设,创新支付方式。

N-Cycl[3,2,2]azine甲酰脲衍生物的合成及其荧光性质研究

设计合成了N-Cycl[3,2,2]azine甲酰脲衍生物6,通过X-Ray对其进行了结构表征.研究了其在不同溶剂中的紫外光谱和荧光光谱,比较了它们的荧光量子效率.发现在乙腈中,其相对荧光量子产率达0.68.该化合物对溶剂极性也有一定的敏感性.上述研究结果为进一步选择其它客体,探索化合物6在分子识别中的应用建立了基础.

泽泻醇类化合物与血清白蛋白相互作用的分子机理研究

中药泽泻具有抗肿瘤作用,可能与血清中蛋白成分的改变有关.利用荧光光谱、圆二色谱结合分子模拟技术研究了模拟生理条件下泽泻有效成分泽泻醇类化合物与人血清白蛋白的相互作用.实验结果表明,23-乙酰泽泻醇B与蛋白的结合作用远强于24-乙酰泽泻醇A.分子模拟结果与实验一致,并且表明,结合强弱的差异与小分子的侧链结构有关.该结果可为中药泽泻剂型研究、泽泻醇类化合物的抗肿瘤机制提供参考.

ICP-AES测定岩石中常量元素的不确定度评定

对电感耦合等离子体-原子发射光谱法(ICP-AES)测定岩石中6个常量元素Ca、Mg、Fe、Na、K、Al的不确定度来源进行了详细分析。不确定度的来源主要包括分析过程中所用的天平、玻璃器皿、校准曲线、标准溶液、试液定容体积及测量重复性等引入的不确定度分量。计算出各分量的不确定度,得到测定结果的合成标准不确定度和扩展不确定度。

让读书声充满课堂——朗读目标对语文教学的影响

语文改革浪潮迭起,变化多端.其实"万变不离其宗",当我们把这些分析之后,就会发现语文改革仍然是围绕工具性和人文性这两个基本性质进行,培养学生的"听说读写"基本能力,根本任务是培养学生正确使用祖国语言文字的能力,提高学生的语文素养.要实现这一根本任务,朗读是学生学习中不可或缺的环节,朗读教学也是教学中的一个基本目标.