VR 全景技术在社区非遗展览中的应用研究

VR全景技术是基于全景图像的真实场景虚拟显示技术,是虚拟现实技术中非常核心的部分。随着科技的发展,VR全景技术运用于各个领域中,带给人们全新的感受。本文依托VR全景技术,研究VR全景技术应用于社区非物质文化遗产作品展览的可行性,从而对社区教育的发展提出新的思考。

波兰民间舞蹈的音乐特征分析

波兰民间舞蹈发展历史悠久,具有浓厚的生活气息,鲜明的民族风格。波兰民间舞蹈音乐见证了波兰的历史,为波兰音乐的传播和发展奠定了基础。文章选取为三种波兰民间舞蹈(科拉克维克、玛祖卡、波罗乃兹),从波兰民间舞蹈的历史源流、舞蹈动作、舞曲的节奏、调性以及和声几个方面研究科拉克维克、玛祖卡、波罗乃兹这三种波兰民间舞蹈的音乐特征。

数字化时代社区钢琴教育线上线下的融合

在数字化技术高速发展的背景下,社区教育的教学模式产生了翻天覆地的变化。传统社区教育的线下教学模式正在被改变,当下热门的数字化线上教学模式受到了广大社区居民的喜爱。但是,采用其中任意一种教学模式,都已不能满足社区居民日益增长的需求。本文通过对线上、线下社区钢琴课程的比较、分析,探讨如何将线上和线下社区钢琴教育教学模式有效融合,实现社区教育的功能,提高学习效果,创建社区居民高品质的文化生活。

基于移动终端的小学音乐课堂教学实践研究

作为现代化教学手段的新兴力量,移动终端在基础音乐课堂教学中的实践应用,已经成为国内外教育领域的一个研究热点。文章立足小学音乐课堂教学实际情况,以《上海中小学音乐课程标准》的课堂改革为目标,探究适合小学音乐课堂教学中应用移动终端的方法。

社区钢琴教育提高老年人记忆力的教学实践探析——以上海市虹口区为例

社区教育是指以社区全体成员为对象,开展旨在提高成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。大力发展社区教育,完善终身教育体系,是建设学习型社会不可缺少的部分。社区钢琴教育作为社区教育的重要组成部分,不仅有利于培养和提升社区居民的艺术修养和音乐审美能力,而且对于作为社区教育主要群体的老年人,钢琴教育对提升老年人记忆力具有积极的促进作用。以上海市虹口区街道社区学校为例,通过调查问卷和师生访谈等形式,研究老年学员学习钢琴的现状和特点,并通过教学实践,有效运用基础教学、兴趣教学、同伴互学等多维度的社区钢琴教育教学模式和手段,探索社区钢琴教育对提高老年人记忆力的有效方法和途径。

音乐课堂教学运用移动终端的探索

一、歌唱教学中的应用 利用移动终端进行音乐歌唱教学，首先能够更加直观地对学生进行教学导入，激发学生学习兴趣；学生掌握课堂要求的同时，还能把音乐课堂带回家中，感兴趣的同学通过移动终端的录音软件进行自我录音，提高音准和歌唱能力。

具有矫正弹奏坐姿的钢琴座椅的设计

以上海市浦东新区三林地区的琴童作为调研对象,通过对学龄前儿童弹奏坐姿问题的调查,分析了当前钢琴座椅的优缺点.并对钢琴座椅存在的弊端进行优化,提出了一种具有矫正弹奏坐姿的钢琴座椅的设计方案.

论中国近现代音乐教育的发展

以时间为主线,梳理中国近现代音乐教育的发展概况,并分别从晚清时期、民国时期、中华人民共和国成立后到改革开放前、改革开放后四个阶段来论述音乐教育发展的特点。