广州天河CBD开发的投融资模式研究

本文就广州天河CBD的开发模式、开发背景以及投融资发展现状进行了系统的阐述和概括。就我国政府如何在适度调控的机制下激发市场的活力,促进天河CBD的发展进行了探讨。当前珠江新城CBD已迈入成熟发展阶段,其证明了我国特大城市CBD的建设应当实行政府适度调控的机制。

金融集聚对产业结构转型升级的影响分析

金融集聚实现了资源的优化配置，促进了区域的经济发展和产业结构的转型升级。作者以北京金融相关指标占全国数据的比重分析北京银行业、证券业、保险业的集聚效应，并将银行业集聚效应划分为北京提高储蓄方面的能力和将储蓄转化为投资的能力，对其进行量化分析，研究金融集聚的众多因素对北京产业结构的影响，得出金融集聚能够有效促进产业结构调整的结论。

好的动画电影是怎样开场的——从剧情（STORY），分镜（LAYOUY），声音[SFX（SOUNDEFFECT）]三方面论宫崎骏大师独特的动画语言

本文从动画专业角度出发，将宫崎骏动画电影的开场方式加以整理分析，从剧情（STORY），分镜（LAYOUY），声音[SFX（SOUNDEFFECT）]三方面讨论即将隐退的大师在五十多年的动画生涯中独具魅力的开场语言。文中以他不同时代的动画影片为案例，将大师的视听手法加以简明剖析，力图在作品里面找到高校动画教学方向的突破口及提高学生动画制作的声画表现力。

编剧,都是问题的制造者——探讨动画剧本如何扣人心弦

本文从动画编剧角度出发,通过对剧情安排到人物性格塑造再到人类普遍心理特征分析,总结如何写出一部出色剧本的技巧,增加动画片的表现力以及吸引力。

基于名师工作室美术设计与制作专业群建设——影视后期课程实践研究

本文叙述了我在名师工作室美术设计与制作专业建设群建设研究方面的一次公开课内容,也是一个小小的探索,通过影视后期制作实验性课堂课前,课中,课后三部分来完成完整闭环沉浸式课堂,将课堂搬到课外,搬到业余生活中。加强学生的主体参与性,让学生在探索中体会学习的乐趣,而教师仅仅起到锦上添花的作用。比如分配任务,适当提示引导,给予一定的情感激励等作用,让学生更加有参与感,成就感,以及主人翁意识,大大丰富了四十分钟课堂内容,能够让学生打破课堂界限,接受新型影视后期教学模式。

跨界课堂的新尝试——动画角色表演教学大赛的启发

本篇文章叙述了作者在参加了南京市以及江苏省课堂教学大赛后的一些感悟,并将比赛中对创造性课堂教学的一些经验总结出来,一方面是想对“跨界课堂”这种教学方法做一个稍微系统性的概述。另一方面,是想与教师同仁们一同分享、探讨,找寻到一个适合自己的授课方式。这种方式区别于以往听、说、练的传统教学方法,力求将不同专业之间的壁垒打破,将学生的天性打开,希望让他们主动实践探索,积极学习知识,将课外实践与课堂相串联,丰富、完善、活跃课堂的45分钟。

我国货币政策对房地产市场价格的调整机制研究

本文采用2005—2015年的月度数据,从货币供给、消费水平、信贷渠道、资产负债表效应等方面入手构建SVAR模型。实证结果表明,当利率上升,房价在当期会出现下降趋势,在以后各期将出现振荡波动的情况。货币供给量上升房价出现明显的上涨趋势。房价的攀升会带来货币供应量的增加,贷款利率的下降,社会消费水平提高。根据以上实证分析得出结论:我国存在货币供给对房地产价格的利率传导机制以及货币供给的现金余额效应。从而得出我国应当适当调控货币政策,同时针对楼市的区域分化特性而分地区地实行不同政策,抑制房价的投机行为。