浅谈榜样效应在班级心理教育中的作用

【案例描述】我们班有个学生叫江坤宇,是从附近的希望小学转来的。学期开始,他各方面表现并不是特别突出,在班里是属于那种不爱说话的孩子。在一次开展大课间阳光活动时,我发现同学们围成了一圈,不知道在看什么"西洋景",还不时爆发出一阵阵喝彩声和叫好声。我拨开人群进去一看,不禁大吃一惊:江坤宇居然是个"武林高手"。他手脚灵活,上下翻飞,在大草坪上连翻了几个跟头,站直后,脸不红。