初中地理教学与德育交融的策略研究

道德是教育的根本,德育则是各个学科教育教学活动开展的重要目标。在初中地理教学当中,学生会学习我国的自然地理状况,了解国家当前的环境保护情况,并在学习知识的同时树立起正确的资源观。由此可见,在初中地理课堂上德育知识的渗透点比较多,地理与德育相互交融的可能性也更高。这需要地理教师能够树立起德育知识主动融合的意识,在躬身示范的过程中感化学生,同时开挖教材当中的德育因素,通过多种方式来实现道德教育的目标。