浅谈如何创新中学体育教育教学

在现在中学的体育教学中．多以体育竞赛的方式出现．体育竞赛大多是小型的，形式多种多样。同时在学校体育中，学校每年都会举办田径运动会来提高学生对体育的兴趣。

对中学生体能训练的哲学思考

体能训练是中学体育教学的重要组成部分,对提高中学生的身体素质有着重要的意义。本文就体能训练中的量与质、苦练与巧练以及极限与超越等问题,从体能哲学的角度加以思考和剖析。

跳远运动员体能训练的原则与方法

田径运动本身就是以体能为主导的运动项目,运动员的体能素质会对技术发挥和最终的运动成绩起到直接决定作用。跳远作为田径运动当中的一个重要项目类别,随着体育事业的改革与发展,在不断完善跳远运动技术,也因为系统性的训练活动,让越来越多的跳远运动员具备了多元化的动作技巧素质,那么想要提高运动成绩,保证成绩的稳定性,就必须要依靠体能的支撑。教练在培养跳远运动员体能素质的过程中,要做到科学安排,着眼于全面发展,把握好体能训练的正确原则,根据运动员的身体需求和运动特征制订出有效的体能训练方法,从而建设一支高水平的跳远运动员队伍,促进我国跳远运动的长效发展。

让生本理念融入体育课堂

生本教育是一种与传统的以教师为主体的教学相对应的新的教学理念，其方法很多，不是一成不变的。生本理念下的体育教学就是要一切为了学生，为了学生的一切，我们要以学生为本，以学生为主体，最大限度地培养学生的主体意识、创新精神与实践能力．使每一个学生都在各自原有的基础上学有所得，学有所成，充分体验在体育学习中成功的乐趣，使身心和个性得到和谐的发展，那么我们的体育教学才会生机勃勃、春意昂然。

核心素养下初中体育教学中的德育渗透

核心素养是当下基础教育的重要风向标,对于初中体育学科而言,核心素养的落地体现在必备品格与关键能力上。传统的体育教学重视对学生体能、技能以及心理健康的培养,这实际上是在发展学生的关键能力;在核心素养的背景之下,体育教学还要重视对学生必备品格的培养,而要想实现这个目标,很重要的一点就是在体育教学的过程中有机渗透德育。本文就核心素养视角下初中体育教学中的德育渗透,谈谈一些初步的思考。