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含储能的区域互联电力系统负荷频率预设性能控制
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作者 彭钧敏 张树泓 姬彦豹 《电力科学与工程》 2024年第9期24-32,共9页
针对大规模新能源影响电力系统频率稳定的问题,对含储能的区域互联电力系统负荷频率控制进行了研究。首先,建立系统状态空间模型;然后,为了使区域控制偏差快速收敛至目标值,引入预设性能函数,采用预设性能控制的方法对跟踪误差进行转换... 针对大规模新能源影响电力系统频率稳定的问题,对含储能的区域互联电力系统负荷频率控制进行了研究。首先,建立系统状态空间模型;然后,为了使区域控制偏差快速收敛至目标值,引入预设性能函数,采用预设性能控制的方法对跟踪误差进行转换,设计了具有预设性能的控制器;最后,将控制器的输出作为储能系统的参考信号,储能系统再输出相应的功率至区域互联电力系统中。基于两区域互联电力系统进行仿真验证,仿真结果表明:与模型预测控制策略相比,所提控制策略能够更为快速地将区域互联电力系统的频率偏差和区域控制偏差限制在稳定范围内,维持区域互联电力系统的稳定,改善系统调频效果。 展开更多
关键词 电力系统频率稳定 储能系统 区域互联电力系统 负荷频率控制 预设性能控制
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阿昔洛韦治疗小儿疱疹病毒感染疗效观察
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作者 潘开宇 张树泓 蔡笑鸿 《贵州医药》 CAS 2001年第1期61-61,共1页
关键词 疱疹病毒感染 药物疗法 阿昔洛韦 疗效 儿童 口腔炎 手足口综合症
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小儿急性上呼吸道梗阻的急诊处理(附50例临床分析) 被引量:1
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作者 张树泓 《小儿急救医学》 1998年第3期128-130,共3页
小儿急性上呼吸道梗阻(AURO)并不少见,起病急、进展快,在接待、转送、抢救过程中稍有不当,便会因迅速发展的低氧血症给患儿带来致命的损伤和严重的后遗症。现将我院8年来的50例病例作一总结分析临床资料一、一般资料8年来... 小儿急性上呼吸道梗阻(AURO)并不少见,起病急、进展快,在接待、转送、抢救过程中稍有不当,便会因迅速发展的低氧血症给患儿带来致命的损伤和严重的后遗症。现将我院8年来的50例病例作一总结分析临床资料一、一般资料8年来我院儿科门诊、急诊、住院治疗AUR... 展开更多
关键词 呼吸道梗阻 急诊 儿童
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新生儿缺氧缺血性脑病患儿胆红素检测及其临床意义
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作者 李素芳 来庆和 +1 位作者 邵缓仙 张树泓 《医学研究通讯》 2004年第2期47-48,共2页
目的探讨新生儿缺氧缺血性脑病(简称HIE)血浆胆红素水平的变化。方法对47例HIE患儿(轻度26例,中度17例,重度4例)及同期出生的正常新生儿15例(对照组),分别于出生后3天、6天进行静脉血胆红素水平测定。结果中重度HIE组低于轻度组(P<0.... 目的探讨新生儿缺氧缺血性脑病(简称HIE)血浆胆红素水平的变化。方法对47例HIE患儿(轻度26例,中度17例,重度4例)及同期出生的正常新生儿15例(对照组),分别于出生后3天、6天进行静脉血胆红素水平测定。结果中重度HIE组低于轻度组(P<0.05),轻度组低于对照组(P<0.01),以上各组间存在显著性差异,而中重度组间P>0.05,无差异性。结论 HIE患胆红素水平与同日龄正常对照组相比,明显偏低,其降低原因是胆红素作为抗氧化剂之一,在HIE时被大量消耗,同时HIE患者多存在宫内窘迫而致胎粪提早排出,肠肝循环减少。 展开更多
关键词 新生儿 缺氧缺血性脑病 患儿 胆红素 检测
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新生儿高胆红素血症患者远期智商随访 被引量:10
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作者 张树泓 潘开宇 +1 位作者 黄菊英 何丽莎.赫思基斯 《实用儿科临床杂志》 CAS CSCD 1998年第4期213-213,共1页
关键词 高胆红素血症 新生儿 智商 随访
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淹溺抢救32例分析
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作者 方玲欣 张树泓 《健康研究》 CAS 1995年第1期11-13,共3页
关键词 淹溺 例分析 自主呼吸 肺表面活性物质 急性肾小管坏死 呼吸机 脑复苏 持续气道正压 喉痉挛 血液稀释
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硫酸镁联合胰岛素治疗重度心力衰竭34例分析
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作者 方玲欣 张树泓 《健康研究》 CAS 1994年第2期31-32,共2页
关键词 重度心力衰竭 胰岛素治疗 硫酸镁 洋地黄中毒 心律失常 心肌细胞 例分析 心肌收缩力 ATP酶 冠状动脉硬化性心脏病
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科学发展观的认知状况及教育对策
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作者 张树泓 《中学政治教学参考(下旬)》 2013年第4期6-7,共2页
中国共产党第十八次全国代表大会提出把科学发展观确立为党和国家的指导思想,这是实践检验的结果,也是人民的愿望,是国家发展的必然。在学校教育中贯彻落实科学发展观,是教育的应有之义。但是,纵观当今的科学发展观教育,很多学生... 中国共产党第十八次全国代表大会提出把科学发展观确立为党和国家的指导思想,这是实践检验的结果,也是人民的愿望,是国家发展的必然。在学校教育中贯彻落实科学发展观,是教育的应有之义。但是,纵观当今的科学发展观教育,很多学生仍然存在一些认知上的问题,需要教育者在教育过程中加以研究,并制定出切实可行的教育措施,使科学发展观教育落到实处。 展开更多
关键词 科学发展观 认知状况 问题 教育对策
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