心理护理干预对高危妊娠产妇生活质量的影响

目的探讨心理护理干预对高危妊娠产妇生活质量的影响。方法将80例高危妊娠产妇随机平均分为观察组和对照组,观察组在常规护理的基础上加以科学的、适当的心理护理;对照组仅给予常规护理。采用SF-36生活质量量表评价两组患者的生活质量,比较两组患者生活质量的变化。结果观察组生活质量的八个维度和两个部分的评分均值与标准差明显高于对照组,新生儿窒息率、胎儿宫内窘迫发生率及产后出血量明显低于对照组,对护理工作满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论对高危妊娠产妇在常规护理的基础上给予其适当的心理护理,能够显著提高产妇生活质量、母婴结局、缩短产程,并增进护患关系。

精细化护理在妇产科肥胖患者围术期中的应用体会

目的探讨在妇产科肥胖患者围术期中应用精细化护理的效果。方法 80例妇产科肥胖患者,随机分为观察组和对照组,各40例。观察组实施精细化护理,对照组采取常规护理,对比患者围术期护理效果。结果观察组术后并发症为5.0%,低于对照组的20.0%(P<0.05)。与对照组对比,观察组下床活动、排气及住院时间明显更短(P<0.05)。结论妇产科肥胖患者围术期中应用精细化护理,可降低术后并发症率,缩短住院时间,值得临床推广。

护理干预在宫颈癌患者治疗中的应用

目的研究护理干预在宫颈癌患者中应用的临床效果。方法将60例宫颈癌患者随机平均分为观察组和对照组。观察组在常规护理的基础上加以心理护理和行为护理干预;对照组仅给予常规护理。采用宫颈癌治疗功能评价量表(FACT-Cx)评价2组患者的生活质量,比较2组患者生活质量的变化。结果观察组的FACT-Cx总得分为(133.23±21.26),而对照组为(109.47±20.12),显著高于对照组(P<0.05)。结论对宫颈癌患者在常规护理的基础上给予其舒适、合理的护理干预能够显著提高患者的生活质量。

高中体育教学效果对学生体质健康的影响

高中体育教学是学校教育内容中的重要组成部分,对学生体质健康的培养发挥着重要的作用。介绍了高中体育教学对学生体质健康的重要性,论述了体育教学效果对学生体质健康所发挥的积极作用,并分析了体育教学在学生体质健康教育中的不足,提出了相应的建议。

体育教学有效教学的研究与实践

目前，我国中小学体育教学存在着一个普遍的问题：体育教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，学生喜欢体育，但不喜欢上学校的体育课（尤其是专项素质练习）。如何让学生真正喜欢上体育课？如何提高课堂的有效教学？何为有效教学，提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

如何有效进行体育高考训练

体育高考一直是高中体育的重要任务,体育生的训练好坏直接关系到学生的未来。结合近两年高三体育生的经验对如何更好的做好体训生训练工作进行分析与探讨。