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新课标 新理念 新思维——浅谈素质教育背景下有效课堂的构建
1
作者
张格忠
闫池
《新课程研究(下旬)》
2011年第5期55-57,共3页
课堂教学是学校教育的关键领域和中心地带,课堂是师生思维激荡的有效平台。课堂教学的有效性问题理应成为学校教育的核心,它决定着教育教学的成败。有效课堂的构建必须基于为了每一位学生全面发展和终身发展的考量,全面贯彻素质教育...
课堂教学是学校教育的关键领域和中心地带,课堂是师生思维激荡的有效平台。课堂教学的有效性问题理应成为学校教育的核心,它决定着教育教学的成败。有效课堂的构建必须基于为了每一位学生全面发展和终身发展的考量,全面贯彻素质教育,落实新课标,树立新理念,开拓新思维,研究新方法。
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关键词
课堂教学
有效性
新课标
新理念
新思维
原则
关系
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职称材料
浅谈高考应试技巧与策略
2
作者
闫池
张格忠
《中国校外教育(中旬)》
2011年第6期16-16,8,共2页
高考是选拔性的考试,是一场心理战和知识战的较量,平时扎实的学业成绩是高考取得优良成绩的前提,良好的心理素质是考生在高考中正常发挥已学知识的保证。本文探讨了如何增加学生的知识储备以及提高学生的应试成绩的技巧与策略。
关键词
知识储备
应试技巧
心理调试
学业成绩
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职称材料
题名
新课标 新理念 新思维——浅谈素质教育背景下有效课堂的构建
1
作者
张格忠
闫池
机构
兖州市实验高级中学
山东省兖州市第十五中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第5期55-57,共3页
文摘
课堂教学是学校教育的关键领域和中心地带,课堂是师生思维激荡的有效平台。课堂教学的有效性问题理应成为学校教育的核心,它决定着教育教学的成败。有效课堂的构建必须基于为了每一位学生全面发展和终身发展的考量,全面贯彻素质教育,落实新课标,树立新理念,开拓新思维,研究新方法。
关键词
课堂教学
有效性
新课标
新理念
新思维
原则
关系
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高考应试技巧与策略
2
作者
闫池
张格忠
机构
兖州市第十五中学
兖州市实验高级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第6期16-16,8,共2页
文摘
高考是选拔性的考试,是一场心理战和知识战的较量,平时扎实的学业成绩是高考取得优良成绩的前提,良好的心理素质是考生在高考中正常发挥已学知识的保证。本文探讨了如何增加学生的知识储备以及提高学生的应试成绩的技巧与策略。
关键词
知识储备
应试技巧
心理调试
学业成绩
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
新课标 新理念 新思维——浅谈素质教育背景下有效课堂的构建
张格忠
闫池
《新课程研究(下旬)》
2011
0
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职称材料
2
浅谈高考应试技巧与策略
闫池
张格忠
《中国校外教育(中旬)》
2011
0
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