生物学开放式实验教学的实践与探索

开放式实验教学是我国目前高校实验教学改革和发展的大趋势,是高等学校办学水平的重要标志。根据河北沧州师范学院的实际情况,探讨了开放式实验教学的运行模式,提出了有效地保障措施,经该校多年的实验教学实践证实:该模式有良好的教学效果,它不仅能促进实验教学的改革,促进学生的个性化发展,还能提高教师的综合素质和教师队伍的业务水平,培养师生的团队精神,同时还能提高仪器设备的利用率,实现资源共享,并且强化实验管理。因此可以在实验教学中推广应用。

反馈加强化式健康教育路径在全膝关节置换患者中的应用

目的探讨反馈加强化式健康教育路径在全膝关节置换患者中的应用效果。方法选取2016年9月~2017年8月在北京潞河医院骨关节科行全膝关节置换术的患者140例作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各70例。对照组住院期间接受传统灌输式健康教育,观察组采用反馈加强化式健康教育路径进行健康宣教,比较两组患者入院宣教前、入院宣教后、术前宣教后、术后宣教后及出院指导2周后疾病相关知识掌握情况,比较两组患者对健康教育的依从性及对护理工作的满意度。结果入院宣教前两组患者疾病相关知识掌握情况比较,差异无统计学意义(P>0.05)。入院宣教后、术前宣教后、术后宣教后及出院指导2周后,观察组疾病相关知识掌握情况均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者术后依从性及护理满意度均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论反馈加强化式健康教育路径在全膝关节置换患者中应用效果好,值得临床推广使用。

红枣裂果病防控技术

通过多年的生产实践和调查研究,详细介绍了河北省枣产区裂果防控技术。即通过选择抗病品种、应用果实防裂营养剂和红枣防浆烂剂、采取平衡施肥和避雨栽培等措施,可明显降低枣裂果率,提高红枣产量。

高校生物学野外实习模式的实践与探索

生物学野外实习是生物学教学过程中重要的实践环节,在培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力以及科研能力和创新能力等方面具有显著作用.根据社会生态文明建设的需要,对以往采用的生物学野外实习模式进行改革,采用先进数码摄影摄像设备获取实习活动的图片影像资料,大幅度减少对实习基地动植物的捕捉和采集的数量,最大限度保护实习基地的生态环境;采用多点流动式实习,丰富了实习的内容,激发了学生的实习热情,实习效果比以往有显著提高.

动物学实验改革对学生实验技能和创新能力的培养

以培养学生的实验技能和创新能力为指导思想,通过对动物实验教学在实验内容、方法、实验考核以及野外实习中的改革,使学生在动物学实验中能充分发挥主观能动性,更积极主动地上好动物学实验课,掌握动物学实验技能并培养创新能力,最终培养学生的综合实验能力。

骨科护理管理中PDCA循环法的应用与效果评估

目的综合分析骨科护理管理中PDCA循环法的应用与效果。方法选取该院在2016年5月—2017年5月实施PDCA循环法的73例骨科护理患者作为实验组(5名护理工作人员),再选取2015年4月—2016年4月未实施PDCA循环法的73例骨科护理患者作为对照组(5名护理工作人员)。采用SPSS 20.0统计学软件进行统计学分析两组骨科患者的疼痛管理认知情况(对疼痛陈述的真实性、对疼痛程度的评估准确度)、护理工作人员职业懈怠感评分、职业感知效能评分以及护理质量(护理安全、基础护理、疼痛护理、健康宣教)评分、患者对护理服务人员的总满意度等参数指标。结果实验组患者对护理服务人员的总满意度显著高于对照组患者(P<0.05),实验组患者的疼痛管理认知情况显著优于对照组(P<0.05),实验组护理工作人员职业懈怠感评分显著低于对照组(P<0.05),实验组护理工作人员职业感知效能评分、护理质量(护理安全、基础护理、疼痛护理、健康宣教)评分显著高于对照组(P<0.05)。结论骨科护理管理中PDCA循环法的应用效果显著,提高医院管理质量。

室内盆栽蟹爪兰的栽培技术

蟹爪兰株型优美,花色艳丽、颜色丰富。有紫红色、粉色、橙色、橙黄、深红等,且花期较长,开花时又正值元旦到春节期间。它栽培比较容易,又耐阴,适合中小盆栽种。西方称之为“圣诞仙人掌”,是一种特别适合室内盆栽的花卉,因此,在我国无论是农村还是城市家庭栽培十分普遍。

红掌栽培技术

红掌属天南星科花烛属,又称烛台花、红鹤芋,多年生常绿草本植物。原产于南美洲的热带雨林中。性喜温暖、潮湿和半阴的环境,不耐阴,喜阳光而忌阳光直射,喜肥而忌盐碱。红掌开花时绿叶配以红色而有光泽的佛焰苞和黄色花蕊,娇艳美丽,且花期长达两个月以上,花凋谢后还是很好的观叶植物,是一种优良的室内盆栽花卉,深受人们的喜爱。

冬季埋条方式对少毛少球速生法桐硬枝扦插成活率的影响

为提高少毛少球速生法桐在北方硬枝扦插成活率,以1a生木质化枝条作种条,设越冬埋条蘸ABT1号生根粉、越冬埋条不蘸ABT1号生根粉等4种处理进行了速生法桐硬枝扦插试验。通过对插穗水分含量、硬枝扦插成活率的分析表明,种条越冬埋条对提高速生法桐硬枝扦插成活率起着重要作用。

文竹栽培与繁殖技术

文竹又称云片松、刺天冬、云竹,属百合科天门冬属,为多年生常绿藤本植物,以盆栽观叶为主,放在客厅、书房,在净化空气的同时,也会因其清新淡雅而增添书香气息。且容易栽培,又比较耐阴,所以,深受广大花卉爱好者喜欢。

棉花传统整枝技术

1整枝的作用 1.1去掉无效果枝。 1.2改善棉田的通风透光条件。 1.3提高经济系数。 1.4对高产棉田便于管理。

生物学实验教学改革的探索与实践

通过生物实验教学在实验内容、方法、考核办法以及实验室开放管理的改革,激发了学生对实验课的兴趣,发挥了学生的主观能动性,最大限度地利用生物实验室资源和社会资源,使学生掌握了基本实验技能。同时,培养了学生严谨的工作态度、科研能力及创新能力,提高了学生的综合素质。

棉铃虫的综合防治

棉铃虫是棉花蕾铃期的主要害虫,棉铃虫的幼虫取食棉花的嫩茎、幼叶、蕾、花和铃.受害蕾的症状:蛀孔多在蕾的基部,蕾内无虫,苞叶变黄而张开,不久脱落;受害花的症状:受害花的花瓣上有较大的不规则的孔,留有花柱,幼虫常从子房基部蛀入;受害铃的症状:铃外蛀孔较大,棉铃或被吃空或成烂铃.1只幼虫可食蕾、花铃10～20个,并造成大量蕾铃脱落,严重影响产量.

深化实验室管理体制 提高实验室科学规范化水平

针对高校实验室管理体制中存在的一些问题,介绍了以培养学生的实验技能、创新能力和综合素质为目的,利用实验室现有资源进行整合,在实验室管理体制、实验室开放、校内外实验基地建设等方面进行的一系列改革与探索。阐述了健全的实验室管理模式是满足学生熟练掌握本专业实践技能,提高实验室仪器设备的利用率,培养具有较强的专业技能和实际动手能力的复合型人才的根本保证。旨在促进高校实验室的科学规范化发展,使高校实验室的管理模式更趋完善。

冬前加强麦田管理的主要措施

冬小麦从播种至越冬期间,要在全苗、匀苗的基础上,适时冬灌,合理施肥,促根争蘖,促弱控旺,协调幼苗生长和养分储藏的关系。

生物学教学中大学生心理素质的培养

在生物学教学中贯彻素质教育思想,重视大学生心理素质的培养。

品管圈在髋关节置换术后患者康复中的应用

目的研究品管圈对髋关节置换术后患者的应用价值。方法选择收治的行髋关节置换术患者58例进行随机对照研究,对品管圈组进行健康宣教,应用头脑风暴法及投票法确定了本次活动的主题,再通过头脑风暴法、文献法及问卷调查法进行了现状把握,重新梳理健康宣教流程图、制定了健康宣教手册、细化了临床护理路径单,比较品管圈活动前后的护理人员及患者群体的相关数据。结果圈活动前后发放护士问卷13份,圈活动后护士对健康教育内容掌握合格率高于圈活动前,差异有统计学意义(P<0.05)。圈活动前后发放患者问卷29分,圈活动后健康宣教成效率高于圈活动前,差异有统计学意义(P<0.05)。2组并发症发生率比较试验组跌倒、压疮、深静脉血栓发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组出院当天疼痛评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),术后1个月试验组疼痛评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组入院时、出院当天生活自理能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),术后1个月试验组生活自理能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈可以有效应用于护理人员并显著提高护理人员健康宣教水平,能有效减少髋关节置换术后患者术后并发症的发生、减轻患者的疼痛、提高患者的生活自理能力及满意度。

不同包装方式对冬枣储藏品质的影响

以冬枣为试材,在低温冷藏库(-1～0℃)冷藏条件下,研究了微孔保鲜膜、聚乙烯打孔袋、聚氯乙烯打孔袋包装对冬枣生理及贮藏保鲜效果的影响。定期统计其转红指数和腐烂指数,同时测定失重率、硬度、维生素含量、含糖量、含酸量等指标的变化。结果表明:微孔保鲜膜能明显抑制冬枣转红指数的升高,维持较高的硬度,延缓果实维生素C含量的下降,可滴定酸含量明显高于其它处理。微孔保鲜膜结合低温冷藏库保鲜冬枣,能很好地保持冬枣固有的品质,保鲜效果极佳。

论“厚基础、宽专业、强能力、高素质”

在当前教育改革中,农业高等院校把培养"厚基础、宽专业、强能力、高素质"创新型农业科技人才作为育人标准[1]。文章从新时期社会发展对人才的需要,阐述了施行新的育人标准的重要性,指出加强基础课教学是培养合格人才必不可少的条件。文章还着重论述了没有雄厚的基础,谈不上宽专业、强能力和高素质以及加强基础课教学的理由。