新显色剂2,2-二(3,3′-二磺酸基)重氮氨基偶氮苯基丙烷的合成及其应用

合成了 2 ,2 -二 ( 3,3′-二磺酸基 )重氮氨基偶氮苯基丙烷 ( BDSDAAP) ,并研究了其与镍的显色反应条件。结果表明 ,在 p H1 0 .97的 Na2 B4 O7- Na OH缓冲溶液中 ,表面活性剂 Tween- 80存在下 ,镍与 BDSDAAP可形成一种稳定的 1∶ 2红色配合物 ,其最大吸收波长位于 5 4 0 nm,表观摩尔吸光系数 ε54 0 =2 .0 6× 1 0 5L· mol- 1·cm- 1,Ni( )在 0～ 1 5 μg/2 5 m L范围内符合比耳定律。结合萃取分离 ,应用于人发、大米和油菜中镍的测定 。

高校房地产信息化管理及管理系统主页的设计和应用

管理信息化建设已成为高校提高管理水平的重要手段。文章主要通过介绍清华大学房地产管理处的信息化建设工作,探讨信息化管理在房地产管理中的重要作用。

基于“生命自觉”视角的医学生培养模式

医乃仁术,医学教育的本质就是培养医者仁心的济世人才。然而现实的教育与预期相悖离,医患关系日益紧张,医生已成为社会不被信任的群体。如何回归医学教育的本质,探寻医学生培育的路径与方式,本研究从"生命自觉"的视角出发,具有深切的人文关怀和社会责任感,审视医学教育模式的症结所在,从"生命自觉"视角提出医学生培养模式切实可行的路径,复归"医乃仁术"的医学本质。

浅谈政策宣传在高校房地产管理中的作用

房地产管理是一项政策性极强的管理工作,工作的顺利开展与能否与得到工作对象的认可密切相关。总结了清华大学在政策宣传方面的探索,阐述了货币化房改推进的过程中积极开展宣传工作的重要性。

改善住房条件,稳定青年教师队伍

随着国家房改政策的推进、福利分房逐步取消,商品房价格不断上扬,高校青年教师购买房屋前的住房困难日渐突出。该文多方面分析了现阶段学校青年教师普遍存在的工作与住房之间的矛盾,探讨与分析了如何有效地使用学校空闲住房进行周转、提高公有住房使用率、解决青年教工住房困难的同时,稳定青年教师队伍,保证学校教学、科研工作顺利进行。

论学术自治与科层制的矛盾与超越——我国学术自治与科层制的关系变迁研究

学术自治与科层制是现代大学内部高效运行必不可少的重要方式,但是当下存在着无法避免的矛盾与冲突。从纵向对学术自治与科层制运行在我国大学中的逻辑趋势进行分析,发现在运行方式、价值认同、制度化和资源配置方面均呈现矛盾冲突;大学"走出象牙塔",政府的调控、文化渊源均对于学术自治与科层制矛盾形成存在着潜在影响。因此,深度挖掘大学组织协调与平衡的土壤、以制度化构建学术自治与科层制的契合关系、采取双向分权的变革路径和多利益主体共同治理的组织架构,可以实现矛盾冲突的协调与超越。

美国公立大学教师工作满意度影响因素与提升策略——金融危机背景下对美国一所研究型公立大学的调查

对21世纪初经济萧条时期美国公立大学教师的工作满意度进行调查,用定性定量混合型研究方法,采用Job In General(JIG)工作满意度调查问卷和开放型问题,调查了美国的一所研究型公立大学的218名教师,分析了他们的工作满意度水平和影响因素。分析发现:他们的工作满意度在这一时期普遍不高;尽管影响不同职称类型教师的工作满意度的因素有所不同,但低工资、高压力和低支持度是共同因素。此外,学校管理目标不清、管理不善、对教师要求的无偿服务多、过度看重科研基金、录取学生质量不高等也是影响因素。研究表明:提高工资是提高教师工作满意度的重要经济因素,但很多非经济因素同样可以有效地提高教师满意度,包括降低压力、提供更好的支持、给予应有的尊重、听取心声等。

浅谈测绘资料档案现代化管理的发展方向

简要分析了我国测绘资料档案管理中存在的问题,针对问题给出了解决方案,并指出:加强信息化建设是未来我国测绘资料档案管理工作的发展方向。

基于写作教学的小学语文学科核心素养培养策略

在全面提倡素质教育教学理念的指导下,从小培养学生的核心素养是全面推进教育改革的重中之重,也是为新时代培养高素质人才的最终目的。写作能力是语文素养的重要体现,作文教学作为语文教学的重要内容之一,其主要功能是将学生所学的知识进行统一整合,通过再次创造将所学知识应用到实际写作中,学生在写作创造过程中依托自身知识储备和认知能力,通过观察、分析、思考和总结将自己内心的情感和思想借助文字进行表达,创造出一篇篇文字优美、语言详实、行文流畅、情感真挚的好文章,来想他人论述自己对世界的认知,表达内心情感世界的独特感受,抒发自己的观念和思想,实现语言表达能力向文字表达能力的转化,不断提高自身的语文核心素养,从而促进学生的持续、全面发展。

基于小学语文核心素养的口语交际能力提升策略

口语交际能力作为每个人必须具备核心素养之一,对于提升个人的学业、展现个人魅力、确保日常工作顺利开展等诸多方面,发挥着极其重要的促进作用。语文教学是培养学生核心素养,提升学生口语交际能力最直接、最有效的途径,在小学日常课堂教学中,教师需要依据学生的认知能力和个性差异,结合教学内容和教学任务,为学生创造良好的交流环境和口语表达的机会,合理地制定有效的口语教学方法对学生的语言能力进行强化和训练,全面提高学生的口语表达能力和交际能力,全方位提升学生的个人综合素养,为学生今后发展奠定基础。

如何做好两个孩子的父母

全面二孩，更考验父母的教育。两个孩子，如果教育不好，会造就两个互相嫉妒、争抢、打压的人；教育对了，两个孩子可以一起成为优秀人才，而且他们彼此会成为世上最好的朋友、最近的亲人、最得力的帮手、最可信赖的那个人。